在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學校跳蚤市場宣傳海報篇一
學校跳蚤市場是現今校園文化中一個不可忽視的部分。學生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參加校園跳蚤市場，這篇文章將分享我個人的感想、心得和體會。
第二段：環境與氛圍
校園跳蚤市場通常在校園內某個空曠的地方舉行，可以是操場、走廊或教學樓內的庭院。環境的安排隨時間、地點和學校而異，有些場地可能需要交一定的租金來使用。無論如何，每個跳蚤市場都充滿了人氣和活力。參與者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動所吸引。
第三段：物品與價值
市場上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價格也各異，有許多二手物品以極低的價格在市場交易中流通，物美價廉幾乎是每個市場的主題。挑選物品時，可以適當地討價還價，同時了解物品背后的故事和價值。
第四段：社交與經驗
除了購買交易物品，跳蚤市場還是一個社交平臺。在市場與他人交流、交換情況和擴展自己的人際網絡可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請教一些關于貨品和交易的經驗和技巧，這些知識可以為我們日后的生意或管理工作打下基礎。
第五段：結論
跳蚤市場是一項對青少年和社會人士均有益處的活動，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參與其中，并學會自己的獨立思考和交流，這也是我們青春記憶中的一個難忘經歷。不管是在校園還是在社區，跳蚤市場都將是一個值得體驗和探索的地方。
學校跳蚤市場宣傳海報篇二
有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
青青跳蚤真叫好，你買我賣樂淘淘。
人人為我，我為人人
物盡其用，各有所得!
跳蚤!跳蚤!我就喜歡!
小跳騷，大用途
小跳蚤!大愛心!
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宣傳方式：報紙
跳騷跳騷我愛你就像老鼠愛大米
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跳來跳去跳出精彩跳出實惠
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太貴!不怕太舊!不怕!還可以砍價來跳騷吧
跳蚤雖小五臟全;市場活躍同學笑.物物交換歷史久;金融風暴壓不倒
小跳騷，金融的尾巴，潮流的巨人!
不怕找不到，就怕想不到
不臟!不舊!不貴!
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學校跳蚤市場宣傳海報篇三
時間過得真快，一天又將結束了，相信你會領悟到不少東西，這時候十分有必須要寫一篇日記了。對的吧？那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為你們精心整理好的學校跳蚤市場日記，希望能給你們帶來實質性的幫助。
今天，我們學校又舉行了一次跳蚤市場。注意!這次可是我們去買書哦!認真聽。
中午，我們迫不及待沖進大操場，此時，平時空蕩蕩的大操場立刻變成了人山人海的書香市場。我和陸旻軒東走走，西走走。突然，陸旻軒被一本《十萬個為什么》吸引住了。我們倆異口同聲地說：“這本書幾塊?”一位大哥哥轉過頭來說：“三塊。”我們便爽快地給了錢。不一會兒，陸旻軒就興高采烈地抱著書走了。接著，另一位大哥哥的一本《昆蟲記》出現在了我們眼前。他說：“買不買這本書?”“幾塊?”“一元。”于是我把一無給了他，接過書，我又瞄上了一本《馬小跳愛科學》，就馬上跑過去問：“這本書幾元?”“四元。”真糾結，我正好只剩四元了，我心想。但最后還是把錢交給了他。后來，陸旻軒又盯上了一本《動物的秘密》趁我沒留意，偷偷地把書買了過來。所以我們倆就沒錢了。在回去的路上，我居然又意外地得到了葉爾立送給我的五元，于是我們又買了一本《人魚灣密室危機》和一本《快樂科學》。
買完書，我們倆說說笑笑地回到了教室。這樣的活動太有意思了，真希望下次還有跳蚤市場。
今天下午，我們學校開展了一項有趣的活動——跳蚤市場。
跳蚤市場可熱鬧了。同學們帶的東西五花八門，有的帶了賽爾號公仔，有的帶了毛茸茸的'小狗玩具，還有的帶了玩具機槍……我帶的是一些晶瑩透亮的賽爾號公仔和一個急先鋒。
我剛剛擺好地攤，李彥一眼就看中了我的急先鋒，問我說：“用我的暴龍神換你的急先鋒好嗎？”我想：一個舊玩具，我都玩膩了，和他交換算了！于是，我就愉快地和他成交了。
我打算去別人的地攤尋找交換的物品，我收起攤子，走到蘭浩的地攤前，看到了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急忙對蘭浩說：“我用四個賽爾號精靈公仔換你那本書好嗎？”說著，我毫不猶豫地拿起那本書先看了起來，沒想到他竟然毫不思索地就拒絕了我的邀請。我著急地說：“那就再加四個吧！”他摸了摸頭，做了一個鬼樣，拿起書仔細地撫摸著，顯得很舍不得，最終還是有點不舍地和我交換了。
跳蚤市場結束了，我第一次體驗到了交換物品帶來的興奮與快樂，這種感覺就像喝了葡萄美酒一樣，有一種醉人的喜悅！
星期二，我既興奮又激動，知道為什么嗎？因為我們班這一天要要舉辦“跳蚤市場”。
我們的“錢”是平時累計的積分，積分是每天中午在學校里做完作業就可以得到兩個積分。我有二十六個積分了。
現在跳蚤市場開業啦，我要賣的東西是一個有開關的小本子和一個阿貍小錢包，還有幾個像小雞蛋的水彩筆。小本子標價二十元，小錢包標價三十元，水彩筆標價五元。
已經有兩個人買了我的小本子和小錢包，所以我現在已經有了七十六元了，不能光賣東西呀！我也得用“錢”去買點東西。
我用二十元“錢”買了一顆水晶球，這顆水晶球可漂亮了。水晶球里面有一層雪白雪白的“大雪”，我又用二十元買了一個小牛削筆刀，里面還有可以清理的鉛筆屑。我又用五十元買了一個大枕頭。這枕頭原本的價格可貴了，要一百元才可以買到。
于是我對賣家說：“太貴了吧！我都買不起了。”賣家說：“好吧，好吧，我給你最低價五十元總可以了吧？”這樣，我就用我這張能說會道的嘴巴，僅花了五十元錢買到了自己喜歡的枕頭，節省了五十元錢。
跳蚤市場結束了，雖然我只剩下了六元，但我買到了三樣好玩的東西。我還知道了做商人必須要有能說會道的口才和善于經營的頭腦。
今天下午，我們學校舉行了一年一度的“小跳蚤市場”活動。同學們都爭先恐后地拿來了自己的小玩具。
我們站在桌子后面，等待著顧客。不一會兒，就來了一位三年級的小朋友，我熱情地問：“小弟弟，想買些什么？”他挑了一個玩具，我介紹說：“這個叫做斗盤，可以把斗盤中的彈子彈到盤子里，盤子還可以轉，很好玩的。3元錢。”小弟弟說：“好吧，我買了。”我手中拿著錢，心想：這么容易就做成了一樁生意。于是，我充滿了信心。
剛走了一位，轉眼間又來了一位。不過這位可和剛才的不一樣。她是一位“大客戶”———老師。而且講價技術一流，你可別以為我說得太夸張了，不相信，你聽：“這個鴨子怎么賣？”“哦！這個鴨子五元錢。”我故意把價提高了十倍。“這么貴！一元錢吧！”“不行呀，老師。這個鴨子很好的！可以當裝飾品，也可以給小孩玩，下面的轱轆還可以轉動的，這件毛外套也可以脫下來。”我說道。
孟子夏見了，也趕緊過來助陣。經過了一場激烈的唇舌大戰，小鴨子還是被老師買走了。但至少我們賺了五角錢。
期盼已久的“跳蚤市場”終于開始了。老師拿出我們早已準好的“商品”一一擺放在“貨架”上。一聲令下，同學們迫不及待地跑了出去，去選購自己心儀的物品。
飛快地跑到操場中間，左顧右盼，思考著自己買些什么。突然，我看見了一家賣衣服的小店，里面的衣服五花八門。事不宜遲，我連忙跑過去挑選了幾件心愛的衣物，然后樂滋滋地從人群中跑了出來。無意間，我發現旁邊有一家玩具店，連忙跑過去瞧一瞧有沒有我喜歡的玩具。經過一番搜查，發現了一只海寶惹人喜愛：頭戴黑色大帽子，身著黑色禮服，腳上穿著黑色皮鞋，手上拿著話筒，仿佛在開演唱會呢！我急忙付了錢，拿起海寶就走了。我又繞操場走了一圈，發現了一家書攤。不看不知道，一看嚇一跳。里面的書都是我夢寐以求的！可我的錢所剩無幾，只好在里面挑選了一本《植物名字的故事》。
跳蚤市場活動結束了，帶著“戰果”回到班里。殷老師宣布說：“這次我們付出的錢，是捐給云南清貧小學的。因為那里很貧窮，好多孩子看不到課外讀物。”
不僅可以買到自己喜歡的東西，還能幫助貧困的人。“跳蚤市場”活動真好！
在六一來臨之際，我校舉辦了校園紅歌賽和跳蚤市場淘寶大行動。說起跳蚤市場就是在慶祝六一節學生將自己閑置的物品、教具、手工、書籍拿到學校進行拍賣。學生們可以在跳蚤市場買到自己喜歡的便宜實惠的物品。以前，我們只是參與活動還不會自己拍賣。現在我已經是一個四年級的小學生了，我初次嘗試了作為一名小小推銷員經歷。
開始，心里有些緊張和羞澀，但當我看到高年級的大哥哥的開口叫賣聲，自己也鼓足勇氣把心里早已想好的詞脫口而出。邁出了第一步，接著就是要有技巧和經驗。不要認為傻乎乎的大聲喊叫就會招攬顧客，這還有不少技巧和推銷經驗。我留心觀察發現發現了在高年級的跳蚤市場一個攤位前排滿了人。我走過去當做顧客挑選他們的物品，發現了一個秘密!原來這位大哥哥的小制作都是用平時的廢舊物品經過自己的靈巧雙手和智慧聯想創造出來的!成本低，而且還賣了好價錢，買一贈一。我心里暗自佩服這個大哥哥的商業頭腦。跳蚤市場不僅鍛煉了我的口才表達能力還讓我學到了好多知識。
市場競爭，就是人才競爭。如我對這句話有了深一步的了解。
今天是星期五，我們臨沂一小的校園里卻熱鬧異常，我盼望已久的跳蚤市場開始了。
這是我們學校舉辦的一次大型課外活動，同學們從家里帶來各種各樣的物品，在老師的安排下，熱火朝天的擺起了自己的攤位，各攤位應有盡有、琳瑯滿目、而且物美價廉，十分實惠。
跳蚤市場自開辦以來，我們都感覺受益無窮，使很多的同學學會了自立、自強、合理消費的觀念，同學們可以得以放松，當然我更是感覺如此。
我在市場里瘋狂的進行我的計劃，先盡量高價推銷我的物品，然后低價買入我喜歡的東西。
每推銷出一份商品，我都有一種成功的感覺，我興奮極了；我喜歡這樣的活動，每次我能成功購入我喜歡的物品，我都心花怒放，欣喜萬分。我體會到了一個“小老板”和一個“小商人”的快樂，同時發現了我自主創業的能力和不足。
跳蚤市場物物交換，既節約能源，又低碳環保；我們還用賺的錢獻了一份愛心！
這樣的實踐活動豐富了校園生活，讓我們體驗到了成功的快樂！
感謝學校，感謝老師給我們提供這樣的機會和環境，讓我們得到了鍛煉。
今年的校園跳蚤市場令我興奮！令我難忘！
星期三，第一節課下了，寒風中透著歡快的氣氛，因為我們班要舉行一次跳蚤市場活動。
老師走進教室對同學們說：“我們的跳蚤市場開始。”隨著老師一聲令下，同學們便拿出了自己的“商品”。我的“商品”是兩本漫畫書和玩具。再一看，同學們的“商品”真是種類繁多，有字典、有玩具、還有文具等。
為了早一些賣完自己的“商品”，我便大聲地吆喝：“快來看啊，快來看啊，跳樓價！跳樓價！買一送一，買一送一！”
聽我這一吆喝，同學們都圍上來了，我的“商品”被一搶而空。同學們見了，也學我一樣吆喝：“買一送一，買二本減一元，優惠價咯！”
很快我的東西就賣完了，我很不情愿地把我的“商店”打烊了。我準備再去買一些“商品”讓我的“商店”重新開張。
我走到了周琪玥的“商店”的時候，發現《三國演義》和《假如給我三天光明》這兩本書都是嶄新的。我想：“這么新的書一定可以賣個好價錢。”我問道：“這兩本書多少錢？”“10元。”
我便毫不遲疑地把這兩本書買了。結果沒有人買這兩本書。我很擔心賣不了這兩書，于是便低價賣給了李宗皓。
通過這次跳蚤市場，我體會到了做一個商人是很不容易的。
學校跳蚤市場宣傳海報篇四
“熱忱團結，務虛立異”是我們構和團隊的理念，置信我們此次構和在充實的準備下，能取得完竣勝利。
商務談判這門實戰性很強的課程，一定不能只局限與理論知識的學習，更應該把理論的東西與實戰相結合，多抓住些實戰的機會鍛煉自己的談判能力，從而達到自己的目標，減少經濟成本，贏得最大利益，成為一個成功的商務談判人士。
“真誠團結，務實創新”是我們談判團隊的理念，相信我們這次談判在充分的準備下，能取得圓滿成功。
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學校跳蚤市場宣傳海報篇五
活動時間：五月初
活動地點：排下操場
舉辦方：xx啟點創業協會
承辦方：xx啟點創業協會
背景:
首先大多數學生剛邁入大學校門，缺少社會實踐經驗，與社會聯系較少甚至沒有。學校又以文,育活動為主。缺少社會實踐類活動,為鍛煉學生社會實踐能力，豐富大學生業余生活。此次活動適時的迎合學生興趣。
再者各部門針對性活動較少，為活躍各部門成員，鍛煉成員能力。特此舉辦該活動為培養各部門成員的工作經驗。增加部門成員之間的協作，團結。增加部門辦事效率，利于學院樹立良好形象。
最后豐富學院活動，為學院營造一個提升學生實踐經驗的機會。
活動目的:
啟點創業協會是一個以培養大學生自主創業精神和能力為目標的協會，是大學生學習自主創業知識和實踐自主創業計劃的天地。 本次活動不僅是為了宣傳大學生自主創業精神，更重要的是為每個懷著創業夢想的同學們提供一個將夢想付諸實踐的平臺。目前大學生創業是一個熱門話題，我們國家正在大力提倡和鼓勵大學生自主創業，并為此出臺了一系列優惠政策。引導大學生敢于創業，善于創業。
簡單來說，創業是創業者通過發現潛在的商業機會，通過組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創造價值的過程。創業具有較高的風險，但是也有較高的回報。大學生創業是解決就業難問題，其中一個重要的深層途徑。現在許多大學生創業意識淡薄，創業能力不強。所以大學生創業成為一種必不可少的就業模式。而且創業不足將導致新型產業少。所以，新興產業教育，培養大學生的創業精神，創業能力，鼓勵大學生創業，無疑是解決大學生就業問題行之有效的途徑。
活動內容摘要:
活動以學生積極參與為主，自己成為攤主成為攤主進行買賣活動，鍛煉其實踐能力。主辦方提供場地和相關器材，并對其進行相關安排指導。為保障活動順利舉行特邀各部門組成主辦方共同合作，一同圓滿完成該活動。
活動可能性分析:
(一)一些學生買了對自己無用的東西，一些學生的二手貨如同雞肋，食之無味棄之可惜。
(二)可增加新老學習交流，同時也相應了國家提倡的建設節約型社會，將會得到多方面的大力支持。
(三)這項活動不需要較多的人力物力，只要付出較少的代價就可以產生很大的效果。
(四)低收入的同學能夠買到自己需要的價格低廉的東西。
活動過程：
(一)前期準備工作
(1)項目、
a 通過宣傳，策劃、征集項目。學生自由組合后到創協指定人員處報名。(內容：所屬院系，專業班級，聯系電話;供應商(名稱，地址，聯系電話)，貨物名稱，件數，備注。)
b 協會個小組到個批發市場進行市場觀察，并挑選較有可行的項目。c 約定項目數量為10至15個。
(2)培訓(活動規則見注意事項)
a 組織報名人進行關于商品批發的培訓，并交待此次活動的整個流程。
b 吸收報名人的意見，以及出現的各種困難。由創協負責協同解決。
(3)活動前一周
a 通知協會，報名名人項目負責人批發商品。
b 宣傳跳蚤市場活動開辦時間，部分商品，活動特點。
(二)活動期間
(1)將活動現場分為各個區域(食品區，精品區…)
(2)現場活動，邀請pop海報協會個性t恤涂鴉，活動現場氣氛，怎家人流量。
(3)協會除項目負責人以外注意負責現場秩序，氣氛。
(三)活動后期
(1)對各個攤位的銷售情況進行登記，對注意事項：
1 分組針對各自特點進行明細分工，交代活動內容方便配合。
2 活動規則
報名者可以以個人和團隊的名義報名，采取自發組織的形式，我們將采取“注冊，經營，管理”的仿真市場形式，以攤位為單位，成立形式各異的營銷小組，在規定的時間以有形或無形的產品進行銷售。
(1)向組委會申請后可獲得一個攤位號。(根據貨物多少，劃分攤位面積)
(2)通過注冊活動獲得營業執照，方可經營使用。
(3)經營過程中必須按照公平，公正誠信，自愿的原則進行。
(4)按照程序，繳納管理費和保證金，并開具收據。
(5)經營者必須對自己的店鋪和員工負責(注：負全責)
(6)交保證金50元(注：活動后全額退還)。保證金作為攤位嚴格遵守有關規章制度并保證協7助模擬市場工作人員順利進行各項工作的保障。
(8)活動過程中不能使用擴音器或音響等太吵鬧的設備。
(9)活動過程中禁止買賣違禁品。
(10)整個活動中自覺組織打掃各自攤位。
(11)產品質量買賣雙方承擔。
3 前期各方材料及時匯總，分析。做好后續工作的數據。方便后期工作展開。
4 軟硬件的準備，儲放地點安排。做好登記工作。
5 現場秩序維護，保障活動安全有序進行。
6 后期清理現場。
活動總結:
為活動安全，有序進行;為達到活動目的。各小組認真負責，明確任務遇到突發事件及時匯報，及各方意見商討決定后處理。囑咐相關人員工作要點，對活動流程進行公開，方便配合。
學校跳蚤市場宣傳海報篇六
主題：校園跳蚤市場
時間：2013年10月20日（一學期一次）
地點：華山中學天井
主辦方：資源中心圖書館
合辦方：少先隊
協助方：七年級的綜合實踐課
支持者：全校師生
二、活動資料
號召學生拿出自我閑置不用的東西，和別的有同學進行交換。
三、活動目的和好處
為了盤活校園文化資源，豐富校園文化生活，幫忙學生體驗市場經濟生活，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，學會資源再利用，學會環保，體會創造價值的樂趣。
四、活動口號
賣的是快樂，買的是實惠
五、活動準備工作
1、和少先隊張超老師合作，申請學校課題。
2、和七年級的綜合實踐老師（張秀玲）溝通，和他們一齊設計：跳蚤市場的綜合實踐課。
3、發通知，征集本次活動的海報設計和志愿者。
4、9月11日招志愿者（負責場地秩序，拍照，拍視頻，采訪，海報評定，試卷調查），想鍛煉學生的潛力，帶給社會實踐的機會。
5、志愿者的培訓
6、設計調查試卷
7、學生自我準備物品，設計攤位。
8、透過qq通知老師，讓老師通知學生。少先隊透過廣播通知學生。
9、設計活動的文化墻（張貼征集來的海報，跳蚤市場的知識點，好書推薦）。掛“華山中學中學跳蚤市場”的條幅。
六、活動現場
七、活動后的總結和反思
活動后的海報評選以及對學生的海報進行適當的點評，指出海報的正確做法。征集學生的本次活動的感想、分析本次試卷試卷調查，采訪結果。（以文字的形式）
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學校跳蚤市場宣傳海報篇七
隨著大學生消費能力的日益增強，一些東西被購回后，由于相對用處不大，而閑置在寢室里成為雞肋。但對其他同學來說，這些物品也許有相當大的使用價值。甚至，一些還有使用價值的物品被同學們隨意丟棄，不僅造成了資源浪費，還加劇了環境污染。目前，武漢市各大高等院校都已建立自己的校園網，而部分高校也已完成“校園一卡通”工程的建設。鑒于此，我們覺得一方面用宣傳板的形式不定期公布同學的舊物品信息，一方面定期的在校園開展類似于“集市”的現 實交易平臺，幫一些平時不能經常上網或物品沒有及時出手的同學搭建平臺，出售自己的物品。基于網絡技術的發展，時機成熟時在網上構建校園二手交易平臺，方便在校學生集中處理對自己利用率不高的物品，讓大家可以通過一個安全規范的平臺交換或低價出售、購買自己的物品。目前，保護生態環境是我國面臨的一項十分艱巨的任務，大學生是社會的中堅力量，樹立正確的生態環境道德和環境保護意識 是社會發展的必然要求，也是公民道德建設的重要內容。在環境保護的踐行者之中，大學生是最有積極性和執行力的'群體，有效地利用好這個群體，將有力推動環境保護的發展，倡導節約新風尚。
為實現資源的再利用，發揚節約精神，提高師生節約意識，為學生提供了一個挑戰自我，實踐創新的平臺， 特舉辦校園跳蚤市場，通過此次活動，有利于培養同學們勤儉節約的習慣，加強校園文明建設，構建資源節約型社會。
就市場而言，大的市場有淘寶、京東商城、拍拍、卓越等一些大型的門戶網站所開設的二手交易平臺，小的市場在武漢本地來說，有58同城中的跳蚤市場。我們所創辦的校園跳蚤市場與他們相比我覺得優勢可以分為以下幾個方面 ：
(1)首先我們與國家構建節約型社會的大背景相適應，這一點就可以得到學校領導的支持，進入跳蚤市場的門檻就會降低，同時在大學校園這個高素質人才聚集的地方也可以很快的被同學們接受。
(2)相對于校外的跳蚤市場而言，我們的商品更能貼近同學們的生活。我大致作了一下了解，淘寶、京東商城、拍拍、卓越等這樣的網站主要是出售一些大型商品，58同城主要是提供房產、招聘、車輛、家政、旅游、團購的信息，那么我們的跳蚤市場可以出售更能貼近同學們生活的產品。
（3）另外，我們在學校里面開辦跳蚤市場可以得到同學們的支持與信任。對于我們學生而言，二手商品是不錯的選擇，可能有些同學礙于面子不會去購買它，但是二手商品確實能為我們節約很多資金，同時也能培養我們勤儉節約的好習慣。這樣一來，由我們學生辦的跳蚤市場更能得到老師、同學們的廣泛支持與信任，畢竟我們可以為他們提供一個選擇商品的平臺，可以從他們的角度思考，踏實為他們辦事為同學們著想。
那么下面我就劣勢作一下分析，與他們一些成熟的跳蚤市場相比，我們主要有以下幾個方面的劣勢：
（1）經驗不足，這一點是顯而易見的，畢竟我們是新手，第一次辦跳蚤市場，在有些方面肯定存在缺陷。
（2）資金不足。由于我們都是在校學生，所以在資金方面沒有太多的投入，在市場運轉起來之后，會出現資金運轉不周的情況，對此我們必須做好充分的準備。
（3）知名度不足，市場比較狹窄。
1、獲得校方的批準，不能影響學校的教學秩序。
2、爭取到各二級學院、學生團體、班級的協助和支持。
3、由學校提供足夠的前期活動經費開支。
4、校團委所有成員必須參與到活動中。
5、本次活動只針對我校師生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
溫情滿校園，服務你我他
搭建完全屬于大家的舞臺，為同學們提供一個發揮創意、實踐夢想的機會。
創意、創業、diy
2012年11月
圖書館大廳、學2棟宿舍樓前
武昌職業學院全體師生
1. 生活類：自行車、臺燈、溜冰鞋、樂器等。
學校跳蚤市場宣傳海報篇八
這個星期五是個令我們激動的日子，因為就在今天，我們學校舉行了一場前所未有的活動——跳蚤市場。
鈴聲響了，同學們，拿著自己的商品迫不及待地下了樓。瞧！那場面熱鬧非凡，商品琳瑯滿目。水果小攤，成堆的擺排著誘人的水果，一看就讓我直流口水；毛絨玩具攤前，全是漂亮的洋娃娃、可愛的小動物，一看就讓你想抱回一只；還有書攤、文具攤等等。我也信心十足地擺好攤，開始忙乎我的“大生意”了！
缺少經驗的我，可賣的東西很少，只有幾本小書和一本無比破舊的美人魚鉛筆盒。雖然東西不多，但還是無法打消我要賺一筆的念頭。盡管我吆喝著，可半個小時過去了卻無人問津。看來我的東西不吸引同學們。看著別人的攤位前，人來人往，絡繹不絕，我有點灰心喪氣。終于有個二年級的小朋友來了，我打起精神趕緊推銷商品，功夫不負有心人，我做成了人生中的第一筆生意，雖然賺的少，但對于我來說，意義非凡。守攤的效果不好，我便改變方式離開了自己的攤位，去向別的商家取經，同時也順便做了點采購。
快樂的時光總是那么短暫，跳蚤市場很快就結束了！
讓我意想不到的是，過了幾個月，學校又舉行了第二次跳蚤市場活動。我這次可是做好了充分的準備，帶了同學們喜歡的橡皮、刮畫紙、筆記本等等。果然不出我所料，光顧的人很多，看著我的生意越來越好，我的臉上洋溢著快樂的笑容。這次我甚至都沒有了出去采購的時間，全心全意地看攤、做生意。我的辛勤付出，換來了滿載而歸，第二次跳蚤市場圓滿結束！
學校的“跳蚤市場”讓我賺到了人生的第一桶金，也讓我明白了爸爸媽媽做生意真的不容易！
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