在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

拔河比賽六年級寫事作文篇一

隨著老師一聲令下：走，我們激動不已，神情激動地走向了操場。

我們到了比賽場地，首先映入眼簾的是一條很長的麻繩，猶如一條沉睡的巨龍，橫在操場上。在比賽場地的四周，都有觀眾和為我們加油打氣的啦啦隊。我們的對手是六年級一班。“雙方預(yù)備”，全場鴉雀無聲。突然，伴隨著體育老師那猶如“開關(guān)”的聲音：“預(yù)備，開始”！雙方隊員握緊繩子，一個個腳蹬著地，身體上后傾，拼命的向著自己方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒又移向我們，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們也齊聲吶喊，臉上洋溢著對自己班必勝的信心，手上拿著彩球，揮舞著，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可紅綢帶還是不動一下，雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)。

就在這時，對面集體用力，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。他們用足了九牛二虎之力，紅綢帶快速的向?qū)γ婵繑n。而我們已經(jīng)筋疲力盡，盡管我們的啦啦隊發(fā)出自己的音量，也無法改變?nèi)魏螁栴}。

正當(dāng)我覺得我們班已經(jīng)無法逆天改命時，身體告訴我，遇到事情不要放棄，要堅持，只要堅持住，那這就是勝利前最后一秒。我覺得身體再次充滿力量，我雙手緊抓麻繩，將身體上下每一個細(xì)胞里面的力量都爆發(fā)了出來。隊友們看出了我的努力，都被感染了。于是，他們用和我一樣的力量來逆天改命。終于，隨著體育老師一聲：“比賽結(jié)束，二班勝”！比賽結(jié)束。

這場拔河比賽，讓我明白了“生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行”！

拔河比賽六年級寫事作文篇二

星期二的下午，我們六年級舉行了一次拔河比賽。

我們因為被排到了第二場，所以，我便以觀眾來看比賽。

首先上場的是六（四）班和六（三）班，接著是他們互看對方，看那眼神中分明流露出輕蔑、挑戰(zhàn)的目光，幾分鐘后比賽就開始了。

只見雙方對員針鋒相對，只見六（四）班對員一起使出了很大的勁，雖然六（三）班也不示弱，最終還是讓六（四）班取得了勝利。

該輪到我們班上場了，我們與六（五）班進(jìn)行比賽，我們兩班的人來到繩子旁邊，拉起了繩子，都讓手適應(yīng)一下繩子，看看順手不順。可是，我們班還沒有集中精力的時候，裁判老師突然吹哨子，我們班剛剛做出反應(yīng)，六（五）班就把我們班拉趴一了。第一局就這樣輸?shù)袅恕?/p>

第二局開始了，我們都有一點生氣了，可能是因為我們的怒氣已經(jīng)轉(zhuǎn)化為力量了吧，我們變得特別有力氣，只見繩子中間的那個瓶子是晃來晃去，一會兒傾向我們班，一會兒傾向六（五）班，瓶子一直懸殊在兩個班之間。這時突然聽見我們老師喊“加油”，同學(xué)們?yōu)橹徽瘢黄鹗箘牌孔泳蛠淼轿覀冞@一班了，最終我們勝了第二局。

第三局開始了，只見六（五）班吸取了上次輸給我們的教訓(xùn)，他們變得沉著、冷靜，只聽哨子一響，他們齊心協(xié)力，我們班雖然也不甘示弱，拽著繩子使勁地拉，但我們已經(jīng)大勢所趨，最后，瓶子朝向了他們班，我們班輸?shù)袅恕?/p>

雖然我們輸了，但是我們并不氣餒，我們要總結(jié)分析失敗的原因，爭取在下次拔河比賽中獲得勝利。

拔河比賽六年級寫事作文篇三

中午，老師告訴我們下午要舉行一場拔河比賽，我們一聽，歡呼雀躍，一蹦三尺高！我也光榮當(dāng)選上了我們班的拔河隊員！

我們來到操場，只見一條大繩子上結(jié)著一條紅布壓在了一條線上，旁邊還畫著兩條線，只要對方隊員拉過離自己最近的線就贏了。

比賽開始了，裁判員大喊一聲，我們就緊緊地抓住了繩子，只聽“嘟”的一聲，我們雙方隊員都使出了吃奶的勁兒，特別是前面的幾個同學(xué)，個個咬牙切齒，跟對方爭得面紅耳赤，嘴里還時不時的喊著：“后面的人快使勁兒呀！”

在一旁為我們加油的拉拉隊，一直在那揮拳跺腳，為我們加油！特別是蘇桓，在旁邊拼命喊加油，一只手時不時還握著拳敲打另一只手的手心。

終于，在我們的“艱苦奮斗”下，我們贏了第一場，我們的歡呼聲沖上藍(lán)天，洋溢在校園的每個角落。

休息了一會兒，第二場比賽又開始了。嗬，這回我們的對手換了一支基本上全是胖子的隊伍。我們一看，哎，這回我們可是壓力倍增呀！這不純屬是雞蛋碰石頭嗎？不過。我們決定還是要拼一把！我們使出了渾身的力氣，可因為實力不足，還是輸了！

最終，我們獲得了第二名。這次比賽讓我明白：我們只有團結(jié)一致才能做好每一件事情！

拔河比賽六年級寫事作文篇四

“一二三四……，一二一……”隨著驚天動地口號聲，五百多名同學(xué)邁著輕盈的腳步，整整齊齊的進(jìn)入了操場。

先是從小的同學(xué)開始，王主任把繩子放好了，就叫一年級一班和二班的同學(xué)上場，一班在呢一邊，二班在呢一邊。他們拿起了粗粗的繩子，隨時準(zhǔn)備著。王主任把繩子中間拴上了一根紅領(lǐng)巾，然后在兩邊地上畫上一邊畫上一道線，只要呢根紅領(lǐng)巾過了呢一邊呢一邊就贏了。以三局兩勝的模式。

體育老師吹了口哨，比賽開始了。繩子一下子就緊了起來。一班快把紅領(lǐng)巾拉到線了，可是二班嗖的一下，就拉回去了，到最后二班贏了。

這一局又開始了，一班同學(xué)臉上似乎露出了放棄的臉面，二班趁他們不注意的時候把紅領(lǐng)巾拉了過來，結(jié)果二班贏了。

……

終于到我們班了，我班是二班，我們班的隊員身上似乎顯露出來：來把，我不怕你們。體育老師吹哨了，激烈的比賽開始了，一開始也是一班快勝了，我們乘他們不注意來了一個反擊還別說挺管用，我們勝了。

我們連勝二次。不過友誼第一比賽第二，我勸輸了的班級不要傷心還有機會的，還有下次的！

拔河比賽六年級寫事作文篇五

“拔河比賽開始啦！”“拔河比賽開始啦!”伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，一場別開生面的比賽即將上演，這是力量與力量的較量。

來到操場，只見一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

第一場是六（3）班和六（1）班男生之間的較量。看！雙方男生都緊握著繩子，一臉嚴(yán)肅，身體向后仰，做好了一決雌雄的架勢。聽！裁判吹起哨子：“預(yù)備，拉！”一聲令下，我班的拉拉隊開嗓了：“男生加油！男生加油！”只見紅布條一會兒移向我們，一會兒又挪向他們，雙方互不相讓，小臉脹紅了，吃奶的勁也使出了，真是難分勝負(fù)啊！可就在不經(jīng)意間，六（1）班男生突然猛一用力，我們還沒反應(yīng)過來就輸了。

輸了一局后，輪到我們女生比了，遺憾的是又一次輸了。我們就像泄了氣的皮球。隨后，老師開始跟我們總結(jié)教訓(xùn)：“下場是男女生混合賽，你們要想贏得比賽，就要注意方法，雙手交叉拿，身體往后仰，腳尖抵腳跟。”

最后一場男女生混合賽拉開了帷幕。“預(yù)備——，開始！”，我雙手緊緊握住繩，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅布條。我身體使勁地往后仰，拼勁全力往后拉，嘴里忍不住大聲叫了出來。我隱約聽到旁邊的曹雯植在喊：“一、二、三，拉！一、二、三，拉！”他眼睛微閉，雙手拉住繩子使勁往后拉，脖子上的青筋好像要爆出來似的，滿臉通紅通紅的。就在我感覺快頂不住的時候，被一股突如其來的力量所牽引，身體不由自主地往后倒，啊！紅布條眷顧我們啦！雖然感覺到疼，但是我們臉上卻洋溢著勝利的喜悅。

是呀，團結(jié)就是力量！團結(jié)，可以創(chuàng)造一切的不可能！

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