計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新工作計劃用英語優質篇一

在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導;第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發他們學習英語的興趣;第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教;第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標;第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。

a)本屆高一學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

b)學生在學習策略和情感態度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

c)在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。

本學期教學任務繁重，時間緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態度、文化意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。

本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在于培養學生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。

通過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態度和跨文化的交際能力，同時培養自主學習能力，積累學習方法。更重要的是培養學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。

a)讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

b)實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

c)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

d)在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

e)經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。

f)加強集體備課，充分發揮老教師的經驗和新教師的激情，達到的教學效果。

最新工作計劃用英語優質篇二

以環翠區教研中心全面落實素質教育三要詣的工作思路為總的指導思想，以古寨中學的“特色品牌創建工程”、“教育的信息化工程”和“名師工程”等工作重點為目標，實施各項教育教學工作。

配合學校做好“一助一，手拉手”幫困助學及幫教工作，并抽出時間指導好學生之間的“幫友”活動，努力用師愛去感化學生，關注后進生的培養，更注重優生的栽培，使愛崗敬業深入到英語組全體教師心中。

開學伊始，制定了縝密的衛生區值日表和辦公室值日表，嚴格要求每位教師不空值日，堅持掃、擦、拖于一體，監守崗位。傳達學校的做息時間，組內教師做到不早退、不遲到、不曠工，有事請假。

每周教研組會議是落實本學期各項教育教學工作的保證，認真備課是上好每堂課的有利保證，而備好課的前提便是不斷加強政治、業務理論學習。因此，本學期，繼續發揚集體學習的精神，把周一三四節的組會當做“集體學習，發展自己”的一次飛躍。這學期準備充分發揮組會的作用，不再把組會當作上傳下達的會議，而是作為集中學習、集體備課的好時機。在學習的同時，也準備把組會當作是一次“聽課學習，提高自己”的良機。

英語組每個級部都存在著任課教師間成績相差懸殊的問題，為了更好的解決此問題，縮小差距，本學期我們將加強集體備課的力度。“集體備課”是我們本學期進行教研教改的主要途徑，通過集體備課，集體討論，真正實施以老帶新，從根本意義上解決每一個重難點，互相取長補短，共同發展提高。每個級部我們都擬訂了每周一次的集體備課時間，做到每一次集體備課前老師都要先獨立備課，然后中心發言人組織，教師共議。備課過程要有統一的目標實實在在解決什么問題，并留有備課記錄。同時每個備課組還要組織統一的練習題，每個單元進行統一的單元過關考試，針對考試成績尋找問題，縮小差距。

5． 加強聽課評課，將“傳幫帶”落到實處。

本學期我們組準備在加強集體備課的力度的同時，加強聽課評課，尤其是初一和初四備課組，要求新教師和新送初四的教師在開學初期跟蹤聽課，并在一兩周后安排上一節匯報課。除此之外各備課組之間每周還至少互相聽一節課，并開展師徒共上一節課活動，并將其落實為一項制度。

1. 在初二級部繼續開展歌曲中學英語活動，并充分利用校園廣播，每周定時播放一首英語歌曲，讓學生在休息娛樂的同時感受英語文化，提高聽力水平。

2． 組織初一級部英語口語秀活動。充分發揮初一學生好動的特點以及愛表演的天性，讓學生在交流中享受英語，在快樂中感受英語文化氛圍，享受英語帶來的樂趣。

3. 利用優美的校園環境，創設“英語角”。本學期我們準備在校園西文化長廊開設“英語角”，由初一到初三的非班主任老師負責活動的實施。讓學生在學習之余，放松休閑的同時有個講英語的環境，真正將“英語交流國際化”的特色教學推向高潮。

教師整體素質的提升是我們教研組所追求的永恒目標，它直接決定整個英語組的發展狀況。結合學科素質教育和組內自身的特點，我們本學期將會開展一些“操作性強，實效性大”的教研教改活動，大面積地增強了教師的授課技能。

1． 以“骨干教師觀摩課”為導向，全面打造名師工程。

為迎接骨干教師評選活動的開展，本著“出好課，推精品”的原則，我們初定于本學期10月下旬至12月份舉行古中英語組的“教改公開課”學習活動。組織形式：各備課組共同參與備課，報名參加觀摩課的骨干老師主講，其他教師全體參加聽課，共同出謀劃策，商討改進意見。在學習了新課改的教法的同時，又提高了每位教師的授課水平。并推選出優秀教師參加學校骨干教師評選。

2． 繼續嘗試“在歌曲中學英語”或“感受西方文化節”等活動。

為豐富學生的文化生活，本學期我們在完成教學任務的同時，準備繼續在初二級部探索開展“在歌曲中學英語”的活動，每月利用一到兩個活動課時間，在教授英文歌曲的同時，引導學生學習英語，在歌曲中感受英語文化氛圍。初三級部“感受西方文化節”活動，希望通過教師精彩的講解，多媒體課件的展示以及學生的表演，使學生真切地置身于英語文化的氛圍中。

古寨學區英語組在學期初便制訂了切實可行的學區活動，計劃在學區組建設上下工夫，搞好集體備課，準備在10月或11月由十六中和古中共同舉行一節復習課或新授課，邀請教研室王老師參加聽課，評課活動，要求教師各抒己見，互相交流，相互磋商，共同商討新課改下的復習課教法。同時我們將共享教學資源和教學經驗，充分利用互聯網，開展網上集體備課，對一些知識性問題進行討論，交流教法。另外為進一步打造古中英語學科特色，我們還將考慮將學科特色展示活動納入學區建設中，多方吸取他人之長，融入教研組建設中。

組織好教師積極參加學習，要求教師認真完成網上作業，認真對待集體培訓并準時參加，在學習外教純正的發音的同時更要學習他嚴謹的工作態度，并將所學用于自己的工作實踐中，提高自己的英語授課水平。

總之，英語組本學期將繼續發揚集體備課的精神，發揮骨干教師的龍頭帶動作用，最大限度地調動學生的積極性，努力開創英語組教育教學的新局面。我們相信擁有了“自信”與“實力”，擁有了一批優秀的骨干教師，我們的明天更美好！

最新工作計劃用英語優質篇三

六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用，注意學生能力的培養，突出對學生學習興趣的激發，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業考試打好基礎。

二.教材分析

本冊教材是《義務教育課程標準實驗教科書英語(pep)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發中心，與___合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學6年級的學生使用。本冊教材的特點是：1.強調語言運用。2.注重能力培養3.突出興趣激發4.重視雙向交流5.融合學科內容6.重視靈活擴展7.實現整體設計。

三.教學目標

1.能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2.能完成1個手工制作。

3.能聽懂、會唱6首歌曲。

4.能聽懂、會吟唱6首歌謠。

5.能完成4個自我評價活動。

6.能理解6個幽默小故事。

7.能了解6項簡單的中西方文化知識。

四.教材重難點

能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

能按四會要求掌握所學句型。

能使用日常交際用語，活用四會句型，進行

簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

難點

1.一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

2.對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。

3.教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

五.教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

后進生轉化措施：

1、對后進生要求要適度，應懂得“大目標，小步走”;

2、讓后進生獲得成功;

3、讓后進生充分發展自己的才能。

還是要狠下工夫監督學生去完成課堂作業與課后作業，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協力完成六年級的教學任務。

優秀生提高措施：

對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

六.教學進度

由于本學年教學時間緊張，學習內容多，因此對本學年的教學作如下安排：

教材共六個單元。每單元6課，其中5節新授課，計兩周一個單元。書本知識共32課，不排除因為課文難，學生接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數次作業、考試的評析，同時由于放假、學生差異、教學容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進行適當調整，力求達到效果。

總而言之，這是六年級學習小學英語的最后一年，本學期英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。為中學的英語學習打下基礎，同時教師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培養、維持和發展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果。

周次教學內容

第一周、第二周unitone6課時;

第三周、第四周unittwo6課時;

第五周、第六周unitthree6課時;

第七周、第八周recycleone6課時;

第九周、第十周unitfour6課時;

第十一、十二周unitfive6課時;

第十三、十四周unitsi_6課時;

第十五、十六周recycletwo6課時;

第十七、十八周總體復習6課時。

最新工作計劃用英語優質篇四

20xx年通過1整年的摸索實踐，車間已經基本掌握了全自動封口機的操作和質量控制要點，拒不完全統計成品率可達98。9%，下一步我們想利用全自動封口機用人少，產量高（日產量可達10000支）的優點，淘汰現有的8臺臥式封口車床，重新申請購置2臺全自動封口機臺1臺，這樣一來，整個封口工序和封口退火工序就可以進行人員重新配置整合，原先整個封口和退火工序定編共需要24名員工（三班運轉），新設備購置后，兩個工序員工就可縮減到15名，人員縮減9名按月平均工資2300元計算，光人員工資一項就可為公司節約248400元，新設備購置后，生產效率提高，天然氣、氧氣等能源方面預計可節省10萬元。

2）；旋轉排氣臺自動鎖母的改造

本項改造主要是根據職工提議，針對職工勞動強度方面的改造。現有排氣臺機組主要是靠人工手動松、卸螺母來完成上下管的操作，如果改用自動鎖母構造就可實現螺母通過氣動自動鎖緊。減少員工體力勞作，更能體現車間設備的自動化程度，也是車間人性化管理的體現。

3）；加工、設計熱管退火爐的構想

車間生產熱管產品已經兩年有余，兩年來針對熱管冷凝端應力消除方面，車間為了產品的性能和用戶的使用安全方面決定在20xx年，把這方面的工作切實落地。

6）現場管理方面

上海安峰兩臺清洗機落戶真空管車間已經3年多了，3年來，此設備從未正常生產過。

1、認真貫徹執行公司下發的各種安全生產文件，及時將公司有關安全會議精神貫徹落實，傳達到每一位員工，增強員工安全生產意識。

2、健全并落實安全生產責任，在安全生產工作的同時要負責相應的安全問題。誰生產，誰負責安全。員工在自己的崗位上要認真履行各自的安全生產職責，增強安全生產意識，加強安全生產管理，落實全員安全生產責任制。

3、定期召開安全生產會議，總結安全生產工作，針對存在的安全隱患制定整改與預防措施，傳達安全生產方面的文件，布置有關安全工作。

1、每月在完成生產任務后，利用生產空閑時間對職工進行相應的安全知識培訓，熟悉、掌握必要的安全技術知識和自我防護知識，做好職工安全培訓記錄。

2、積極配合公司及有關職能部門對從業人員按國家規定開展專業安全技術培訓工作，已持有相關資格證書的職工要定期進行學習，做到持證上崗。

3、正確使用勞動衛生防護用品，預防生產作業中的傷害。

4、加強事故處理防范，在突發事故中正確熟練地采取自救和互救措施。將傷害控制在最小程度。

1、繼續建立健全安全生產設施臺帳，定期檢修保養，定期檢測，確保相關證件齊全。

2、將安全隱患列入安全隱患臺帳，及時制定整改措施，落實整改責任，無能力整改的要立即向上級部門報告，研究、制定、落實整改責任及措施。建立單位安全自查記錄及安全整改記錄。

20xx年公司安全生產工作又進入了新的`一年挑戰任務，在抓生產、促效益的同時抓好安全生產基礎工作，積極維護公司利益，確保員工生命財產安全，為建設“20xx年度公司安全零事故”奠定堅實的基礎。

最新工作計劃用英語優質篇五

全面貫徹黨的教育方針，以九年制義務教育教材、《新課程標準》及新教材英語教學大綱為指導，狠抓素質教育，抓英語教學的五個環節，促進英語教學質量的提高，努力提高學生英語學習技能和技巧，盡力提高學生的英語成績，以適應中考，加強學生的口語能力表達和習作訓練。培養學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。

本書共有十二個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的.功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態動詞，現在完成時及賓語從句等語法內容，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。

初二（7、8）班，整體成較好，但學生成績層次相差大，因此主要以培優轉差為主，抓基礎教育，培養興趣，調動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率；同時，以鞏固基本知識點，著重培養學生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。

強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的方法，逐步培養學生的英語自學能力，充分發揮學生的主觀能動性。

聽：能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。

說：能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調正確。

1、課前預習，找出問題所在。

2、課后復習，精熟所學內容。

3、制定作業務必確實如期完成。

4、上課專心聽講，樂于參與活動。

5、具有積極的學習態度。

6、能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。

1）充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的培養。

2）在具體的英語教學中，為學生積極創設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。

3）分單元教學，一單元一練一測

（略）

最新工作計劃用英語優質篇六

（1）新舊單詞200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）動感英語，5集/周；

（4）英文電影若干。

2、通信知識，每天學習的新知識更新在博客中。

3、利用項目機會，提高自己的溝通協調能力。

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語，超越夢想。

為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發展的大潮流，特制定本計劃。

江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時間待定。

江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班教室。

每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友______，也必須用英文交流。

不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

在我們班群里必須用英文。

周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹（英文）。

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