確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作方案和計劃的區別 工作方案和實施方案的區別篇一

本著“為每個孩子奠定幸福人生的基礎”的辦學理念,根據學校培養學生“知書達禮,誠實守信,善良勇敢,合作分享；健康活潑,勤學善思,愛好藝術,樂于勞作”的特色素質發展要求,持續開展以積極的情感、態度、價值觀為導向的“陽光學生”評價活動,實現“文明守紀的小公民,健康樂學的好學生”的學校培養目標.“陽光學生”評價具有16條形象標準,根據標準內涵,設置“星級陽光學生”獎、“特色陽光學生”獎.

★“星級陽光學生”:設三星陽光學生、二星陽光學生、一星陽光學生.

1、評比標準:

以“陽光學生“16條為標準,每一條均分三星、二星、一星三個等級標準.三星:表現突出,令人贊嘆；二星:表現較好,還需努力；一星:表現尚可,需努力改進.星級陽光學生以“期末評價”中的獲星數為標準.

高年級學生:至少12條達三星,可有4條為兩星,不得有一星；

中年級學生:至少10條達三星,可有5條達兩星,1條為一星；

低年級學生:至少8條達三星,可有6條達兩星,2條為一星.

高年級學生:至少14條達三星或二星,一星不可多于2條；

中年級學生:至少13條達三星或二星,一星不可多于3條；

低年級學生:至少12條達三星或二星,一星不可多于4條.

低于二星級標準的學生,評為一星陽光學生.

2、評比辦法:

（1）每學期初,每位學生對照16條形象標準,填寫自己的“期初狀態”（可以以上學期期末評價為本學期期初狀態）.并在父母及老師的指導下,對自己本學期的發展提出要求,設置“期望目標”.

（2）期中,家長和自己、老師和同學根據自己半學期的表現,對照標準給出每一條的星數,班主任匯總得到“期中評價”.

（3）期末,家長和自己、老師和同學結合本人一學期的綜合表現,對照標準逐條給出相應的星數,班主任匯總得到“期末評價”.

（4）班主任老師根據16條標準的“期末評價”星數,對照“星級陽光學生”評價標準,最終確定一星、二星或三星陽光學生.獎項記錄在《學生素質發展報告書》“獎懲記載”一欄.

★“特色陽光學生”:以“七色陽光星使”命名七類特色陽光學生,以赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色陽光寓意.具體名稱為:

愛心星使(紅色陽光星使)；健美星使(橙色陽光星使)；

勇敢星使(黃色陽光星使)；環保星使(綠色陽光星使)；

智慧星使(青色陽光星使)；誠信星使(藍色陽光星使)；

禮儀星使(紫色陽光星使).

1、評比標準:

凡在愛心、健美、勇敢、環保、智慧、誠信、禮儀等七個方面的任何一個方面表現突出,事例典型,精神感人,得到廣泛認可、贊賞的學生,可以獲得相應的“陽光星使”的榮譽稱號.特色陽光學生分為班級和校級兩個等級.

2、評比數量:

班級特色陽光學生:每學期每班評出每一種類陽光星使1至3名.

校級特色陽光學生:每學年全校評出每一種類陽光星使10名.

3、評比辦法:

（1）每學期期末,學生總結回顧一學期突出的好人好事,對照特色陽光學生評價標準自主申報,在班內演講,經同學民主投票產生班級特色陽光學生.

（2）每年5月,三―六年級獲得“班級特色陽光學生”榮譽稱號的學生可申報“校級特色陽光學生”.申報學生撰寫相應的陽光事跡,并提供相關材料.（一、二年級學生不參評“校級特色陽光學生”）

（3）各年級根據各班上交的申報材料組織評比,各類星使至多推薦3名.年級所推薦的陽光學生即成為校級特色星使的候選人.

（4）候選人經陽光事跡的展示、3分鐘的演講及評審團的民主投票,最終每一種類產生10名特色陽光星使,全校共70名.

（5）“六一”兒童節時,召開表彰大會,表彰并命名70位校級“陽光星使”,頒發榮譽證書.獎項記入《學生素質發展報告書》“特別表現”一欄.

以附小“陽光學生”評價活動為基礎,以培養學生成為文明守紀的好公民,健康樂學的好學生為落腳點,組織開展科學規范的“三好學生”評價活動.

（一）評比標準:

1．思想素養標準.達到《新蘇師范附小“陽光學生”標準》,詳見評比條件.同時在家孝敬父母和長輩,幫助家長做力所能及的事；在校嚴格遵守學校的規章制度,講文明、懂禮貌、見到師長主動問好,與同學友好相處,積極參與班級和學校的管理工作并認真負責；在公共場合模范遵守法紀法規,愛護公物不破壞綠化,遵守交通規則.

2．學習素養標準.各科學習成績優良,均衡不偏科.上課認真聽講,積極發言,作業認真完成,字跡清楚質量高.

3．身體素質標準.達到《學生體質健康標準》良好等級以上者可以參評“三好學生”.

（二）評比條件:

1．以“陽光學生”評價系統為基礎,實行“陽光學生”合格達標制.獲得“班級二星或三星陽光學生”或“校級特色陽光學生”的學生可以獲得“三好學生”評比資格.

2．學科成績要求:

一、二年級:學期總評成績語、數、外三門主科為“優秀”,其它學科中可有一門為“良好”,其余均為“優秀”.

二、六年級:學期總評成績語、數、外三門主科為“優秀”,其它學科均為“良好”以上.

3．身體素質條件:身體素質達到《國家學生體質健康標準》良好標準及學校體育成績良好等級以上（含良好）,視力較學期初無明顯減退.

（三）評比流程:

1．申報:

①每學期末,班主任根據評比條件,針對本班學生的情況,列出符合“三好生”評比條件的學生名單.

②班主任負責邀請任課老師、同學等共同參與對符合條件的同學進行民意評價.

③班主任根據評價結果（師生兩項贊成率必須各過50%）,按比例列出班級“三好生”初選名單.（低年級“三好學生”的比例控制在25%-50%之間；中、高年級控制在25%-40%之間.如有超出以上范圍的需向學生處匯報.）

④班主任向學生處申報“三好學生”初選名單.

2．審核:

①學生處針對各班級申報的初選名單進行資格審查.

②審查無誤的名單報校長室審批.

③經校長室審批后,由學生處將各班“三好學生”名單反饋給班主任.

每學期放假前,學校對獲得“三好學生”稱號的同學進行全校性的表彰.

1.由分管校長面向全體同學宣讀“三好學生”名單.

2.由班主任向“三好學生”頒發獎狀.

、

課堂學習“小能人”的評選是對我?！按龠M小學生自主學習活動（課堂）評價表”的匯總.通過評比,使學生對自己一學期以來的課堂表現、學習成效進行反思,從而激勵學生學習興趣.獎項設置:課堂自學小能人、課堂傾聽小能人、課堂表達小能人、課堂合作小能人、課堂效益小能人.評比辦法如下:

1、學期末,各年級組或班主任可根據本組（或本班）的實際情況與任課教師共同商定評選“小能人”的方法.

2、評價本著開放性原則、激勵性原則、發展性原則,一般情況下,具體名額總數控制在40%―60%.

3、按標準,由正副班主任老師合作指導學生將一個學期以來的課堂評價（每月徽章）情況匯總,評定相應獎項.評選的過程材料及名單交學校教科室審核.

4、經審核通過,在休業式上予以表彰,獎項記錄在《學生素質發展報告書》“特別表現”一欄.

由國家、省、市級教育行政部門或其他機構主辦的各項競賽或評比,學校根據要求進行公開、公平、公正地選拔與推薦工作.推優過程如下:

1、對照文件上的評選要求,組織年級組的推薦或學生的自薦.

2、被推薦或自主申報的學生撰寫簡要的事跡,并提供相應的材料交學生處.

3、學生處根據學生申報材料組織評選,確定最終被推薦參評的學生,并交校長室審核.

4、經審核通過,被推薦學生進一步完成事跡材料的準備.學生處對照送評材料要求嚴格把關,完成推薦工作.

這是學校對各班一日常規執行情況進行有效考核一種機制,通過爭創星級班級活動,促進學生文明行為習慣的養成,增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感,最終實現創建安全文明和諧校園的目標.

（一）評比項目

1、教室衛生

2、包干區衛生

3、目力操

4、廣播操和課間操

5、午餐

6、課間文明

7、班級文化布置

8、如廁文明

（二）考評辦法

1.日檢查:紅領巾文明崗值日生,學生啄木鳥每天進行檢查,發現問題及時提醒.

2.自查:年級組長對組內各班管理及學生表現進行自查,2周內至少查2個項目.

3．抽查:學生處和少先隊對各年級和班級管理進行抽查,每周一次.

4．匯總每2周的檢查情況,評定班級摘星情況（分三星、二星、一星）及校園文明流動紅旗班級獲得者,并向全校公布.

5.學期末綜合匯總各班摘星數及獲得校園文明流動紅旗的次數,評選出三星級班級,頒發獎狀予以鼓勵.

工作方案和計劃的區別 工作方案和實施方案的區別篇二

高標準、高起點培訓鍛煉新教師，加快提高全縣農村小學教師教學水平。20xx—20xx學年度新招聘農村小學教師分兩批到縣城小學跟班培訓學習。明確各相關單位工作職責，嚴格跟班新教師管理，使新教師跟班學習制度取得實效。

第一學期：20xx年8月—20xx年元月，共102人。

第二學期：20xx年2月—20xx年7月，共102人。

一小13人，二小13人，三小13人，寧師附小13人，六小13人，河東初中13人，實驗小學12人,八中小學部12人。

小學1—3年級。

集中培訓普通話、學習筆劃順序，小學低中年級新課標，小學低中年級教材教法，小學語、數備課、上課要求，小學班主任工作。

（一）縣教育局人事股工作職責。

1、做好全縣農村學校新教師跟班學習總體計劃安排。

2、制訂《縣20xx—20xx學年農村小學新教師到縣城學校跟班人員安排表》。

3、制定“跟班學校協議書”規范文本。

4、建立新教師跟班學習情況督查通報制度。通過專項督查、跟班學校提供材料等途徑掌握情況，對跟班新教師的工作表現，業務考核等情況進行通報，表揚先進，鞭撻后進。

（二）跟班學校工作職責。

1、安排好跟班新教師生活、工作。跟班學校要負責家不在縣城新教師的住宿安排，給予跟班新教師適當的生活補助。安排新教師頂崗跟班，落實具體工作任務。

2、指定管理干部。跟班學校需指定一名校級領導負責跟班新教師的管理工作。

3、明確指導教師。每位跟班新教師都需明確對應的指導教師。每名指導教師帶跟班新教師2—3名。

4、搞好績效考核。將跟班新教師納入跟班學?？冃Э己朔秶υ诒拘８嘈陆處熅C合考核進行排名。評定跟班新教師獎勵性績效工資及其績效津貼、補貼。

5、落實同工同酬。跟班新教師與跟班學校教師安排同等工作量，享受與跟班學校教師同等的績效津貼、補貼?？冃Э己私蛸N、補貼所需資金由跟班學校負責籌集。

6、做好信息反饋。向縣教育局提供跟班新教師學習培訓工作考核報告。向派出學校反饋跟班新教師培訓學習情況，提供績效考核材料。

（三）派出學校工作職責。

1、通知跟班新教師按時到達跟班學校報到。新教師跟班安排見《縣20xx—20xx學年農村小學新教師到縣城學校跟班人員安排表》。各校須確保新教師遵照安排，按時到跟班學校報到。

2、指定管理干部。指定一名校級領導負責跟班新教師的管理工作。

3、為新教師辦理入編、人事代理、工資等手續。

4、主動了解跟班新教師的培訓學習情況，收齊跟班學校提供的績效考核材料。

（一）第一學期跟班新教師報到時間：20xx年8月31日。第二學期跟班新教師報到時間：由跟班學校負責通知。

（二）跟班新教師憑派出學校介紹函和本人身份證到跟班學校報到。

（三）新教師跟班時間為一學期，跟班結束后一律回原工作單位上班。

（四）所有跟班新教師都必須與跟班學校簽訂“跟班學習協議書”。

工作方案和計劃的區別 工作方案和實施方案的區別篇三

我校第四屆教代會代表于20xx年12月通過民主選舉產生第四屆教代會代表19名，占學校教職工的34%。2年來我校教師隊伍不斷擴大，現已有教職工67人。由于工作變動，我校有4名教師代表調離學校。根據《工會法》及《學校教職工代表大會規定》的有關規定，經校黨支部、工會研究決定增補代表4名，特制定本工作方案。

一、教代會代表應具備的基本條件

依法享有政治權力的在編、在崗教職工可以當選為本校教職工代表大會代表。教職工代表應當由熱愛教育工作、具有良好師德、認真履行崗位職責、熱心為群眾服務的教職工擔任。

二、學校教代會代表的名額和比例

按照條例的規定，教職工代表人數比例是學校教職工總人數的百分之三十（其中教育教學第一線的教師代表人數不低于代表總數的百分之六十，中層以上為百分之二十五，其他百分之十五，學校正副校長、黨組織負責人、工會主席是教代會當然代表）；我校現有教職工67，應選代表為21人，第四屆教代會原來代表19名，有4名代表調離學校，差額4名。

三、增補教代會代表的產生方法

1、以年級組為單位，按下達的名額，直接推選本組在編教師作增補代表候選人，各年級組全體教師應自覺參加。

2、凡享有公民權的.年級組在職教職工均有選舉權和被選舉權，選舉要公平、公正、公開。

3、年級組所推候選代表名單請于本周五前上報黨支部、工會進行資格審查后，再召開全體教師大會進行差額選舉產生正式代表并張榜公示。

四、增補的教代會代表的任期

增補的教代會代表的任期與本屆工會屆期一致。

五、現有教代會代表名單及增補數

組別 人數（人） 已有代表數（人） 增補代表數（人）

低年級組 17 4（語文2、數學2） 0

中年級組 11 1（美術1） 1（英語）

高年級組 9 1（數學1） 2（英語、語文各1）

初中部 12 3（英語1、數學1、地理1） 1(語文)

中層以上 11 5（綜合2、語文2、數學1） 0

后勤組 7 1（美術） 0

合計 67 15 4

附：原xx區外國語學校第四屆校代會代表名單

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xx區外國語學校工會

工作方案和計劃的區別 工作方案和實施方案的區別篇四

為保證高考工作的順利進行，確?？荚嚻陂g考生的健康安全，考試紀律良好，有效地處理各類突發事件，預防各種事故的發生，確保高考安全有序的圓滿完成，根據上級有關文件及會議精神，結合我縣實際情況，特制定本安全方案。

一、指導思想

以科學發展為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全考試理念，建立自我完善、持續推進的安全長效機制為目標，確保我縣高考平穩有序進行。

二、成立領導小組，加強組織領導

成立以分管教育的副縣長為組長，教育局局長、公安局副局長為副組長，保密局、供電部門、宣傳部門、衛生部門、無線電管理部門、工商部門、食藥監局、xx高級中學負責人等為成員的領導小組，全面負責高考安全工作。組長負責統一指揮，做好統籌部署和調度等一系列工作，各領導小組成員認真履行職責，各司其職，順利完成考務任務。

組 長：xxx 縣人民政府副縣長

副組長：xxx 縣教育局局長

xxx 縣公安局副局長

成 員：xxx 縣保密局局長

xxx 縣教育局副局長

xxx 縣教育局辦公室主任

xxx 縣教育局招考辦主任

xxx 縣教育局基礎教育科科長

xxx 縣教育局安全保衛科科長、

xxx 縣教育局教研室主任

xxx 高級中學校長

領導小組下設辦公室在縣教育局招考辦，負責處理日常事務。

三、工作重點

1、簽定20xx年普通高校招生考試工作職能部門目標責任書

縣公安局、保密局調動干警、保密工作人員全程參與試卷的接送、保管和考點的安全保衛、保密工作；縣衛生局、人民醫院抽調骨干醫師對高考考生進行體檢，嚴格做到不漏檢、不錯檢；縣監察局參與考風考紀監察工作；縣環保局和文化局整頓、凈化考點周邊環境；電力公司保障穩定的電力供應；公安局派出交警保證考生赴考道路的暢通。積極開展考風考紀宣傳教育，熱情為考生服務。各部門要明確工作職責，落實目標責任，完善工作措施，加強溝通協作，高標準、高質量地完成本年度普通高校招生考試任務。

2、強化安全保密措施，把好試卷保密關

為加強試卷的安全保密工作，根據省州的要求及《xx省試卷保密室、答卷保密管理辦法》的規定，我們主要做了以下工作：一是按要求建立了試卷保密室，設有保密柜，做到“一有三鐵四防”，即有干粉滅火器，鐵門、鐵窗、鐵柜，防潮、防火、防蟲、防盜，并按要求配備視頻監控器和紅外報警器。二是嚴格按照上級部門的規定和要求，認真選聘試卷保密員，對試卷保密員的選聘嚴格實行回避制度。三是在試卷運送、保管、分發的各個環節中，嚴格做到教育、保密、公安三方齊抓共管，確保試卷安全。

3、考風、考紀安全

考前，組織召開學校負責人安全會議，各部門也要根據會議精神再次召開安全會議責任落實到人，講清應注意的問題，要求學校對廣大師生進行安全教育，強調紀律，嚴禁考期間考生打架斗毆等嚴重違紀現象發生。服從學校的統一指揮按時作息，嚴格遵守作息時間，均要按照規定時間，做到準確無誤。

4、飲食安全

要求學校與衛生、藥監局密切配合，對高考期間的飲食衛生進行嚴格的把關，嚴格按照采購、使用、烹制程序進行操作，確保飲食安全。并適當調配飯菜，增加營養。在開飯時間上，根據作息時間合理安排，保證學生按時就餐。

教育學生不買不食三無食品，不買不食色素較重的食品，特別教育考生不能喝冷飲、吃冰塊、吃未洗凈的水果，購買礦泉水等飲料一定要檢查生產日期和保質期。確?？忌嬍嘲踩?。

5、醫療衛生安全

考點為了保證考生考試安全，做好應急車輛準備工作。

考點醫療人員要準備各種應急藥具、藥品，對出現緊急病況的考生根據病情及時做好處理：一般情況能治療的治療；較嚴重的要進行先期處理，及時撥打120，或送到醫院進行治療。并將情況及時報告領導小組。

6、就寢安全

考期間的就寢紀律學校要嚴格檢查和管理，學校對考生要嚴格按照就寢時間進行休息，學校要安排教師和學生同住。帶隊領導認真查房，協同考生住宿點管理員和值班教師督促考生按時就寢，遵守就寢紀律，嚴禁打架斗毆事件發生，每天午休、晚休睡前認真清點人數。教育考生不要用冷水洗澡，防止感冒等病發生。

7、 校門衛安全

考試期間確保校園安全，不準無關人員進入校園，門衛嚴格檢查考生和工作人員證件。高考期間考生憑準考證、工作人員工作證方可進入考點。

xx縣招生考試委員會

二○一七年五月十四日

工作方案和計劃的區別 工作方案和實施方案的區別篇五

學校保衛科工作計劃xx年保衛科工作要在校黨政的領導下，發揮職能作用，提高服務質量，保證學校師生員工利益不受侵犯，為學校的教學、生活、工作、科研等工作順利進行。

一、 統一認識，強化素質，.在新的一年里，保衛科要加強自身的學習，提高業務素質和能力，依據有關規章制度規范管理，提高工作質量和工作水平，完成學校交給的任務。

二、 加強治安管理，維護校園秩序，鞏固綜治成果。治安工作，要堅持打擊與防范相結合，發揮職能作用與落實責任制相結合，加強治安管理與實施安全教育相結合，以保證校園治安秩序良好，促進教育教學的順利進行，要突出抓好治安防范工作，在落實技術防范的同時，加大對門衛的管理，加強和保安公司聯系、加強和轄區派出所聯系，發揮人防技防作用。要繼續依法嚴厲打擊破壞校園治安的各類不法行為。保護學校及師生員工的財產安全。落實治安責任制，強化各部門負責人的責任意識。堅持在學生中開展安全教育，提高他們的安全意識和法律觀念，加強對外來人員的管理，控制各類案件的發生。

三、 堅持“預防為主，防消結合”的方針，做好安全防火工作，要繼續實行日查、周小檢查，月大檢查，對重點部位盯住不放，對隱患部位抓住不松，務求監督到位，整改徹底。加強安全防火宣傳教育、培訓、演練和責任制的落實，以確保學校防火安全。

四、 堅持做好穩定工作，要關注師生員工關心的焦點、熱點問題。采取多種形式，做好各種矛盾的調處。堅持打防結合，做好轉化工作，以確保學校的安全和穩定。

五、 按照學校黨政的要求，認真做好學校大型活動的安全保衛工作，充分發揮職能作用，保證學校各種大型活動的順利進行，確保學校健康安全快速發展。

六、認真做好綜治工作。

七、完成各級領導交辦的其他工作。

工作方案和計劃的區別 工作方案和實施方案的區別篇六

各班、團支部：

工程系20xx—20xx學年德育評定工作已經開始，根據學院及《xx農業大學xx學院學生品德評定制度》的相關要求，現將具體工作安排如下：

工程系全日制在校本專科未受過學院紀律處分的學生

自通知下達之日起至20xx年7月7日

1、請各位班主任認真學習學生品德評定相關制度和要求，高度重視此項工作。學生品德評定主要是對學生的思想道德品質進行鑒定，與學習成績沒有直接關聯，德育評定不是進行三好學生的評選；

2、班主任必須參加德育評定主題班會，組織公開投票、唱票，每位同學投票人數為不超過班級總人數的35%（四舍五入），否則該票作廢；

3、上報班級所有學生的基本信息和得票信息，按照得票數從高到低的順序依次排列，得票數在班級人數前50%（四舍五入）的學生在50%一欄標注“1”，

4、品德評定分四個等級：優秀、良好、一般、較差。在品德評定時應根據學生道德品質各方面的綜合表現，各項表現優異者并票數達到要求（品德評定為“優秀”的學生必須在得票數在班級人數前50%的學生中選出且數量不超過班級人數的35%（四舍五入）），可評為“優秀”，班主任在相應的班主任一欄中標注“1”；各項條件表現較好者可評為“良好”，班主任在相應的班主任一欄中標注“2”；表現一般或有缺點錯誤，經批評教育能改正者可評為“一般”，班主任在相應的班主任一欄中標注“3”；凡思想覺悟、道德品質方面有比較突出的問題和惡意欠交學費，經教育尚無悔改者，或受記過以上紀律處分者，則應評為“較差”，班主任在相應的班主任一欄中標注“4”。

4、每班在德育評定為“優秀”的同學中推薦一名優秀學生干部（必須在班級或院、系學生會或院系社團、協會中擔任學生干部），并需在對應的“優干”一欄中標注“1”，優秀學生干部的最終評選情況參照《xx農業大學xx學院學生獎勵條例》進行確定；

5、最終德育評定結果需由系團總支審核并報學院批準決定；

6、各班請于20xx年7月7日下，將各班的德育評定結果電子版和紙質版以及班級選票上交至學生會辦公室。

工作方案和計劃的區別 工作方案和實施方案的區別篇七

本屆業委會在委托xx物業20xx年繼續承包經營會所的同時，著手考慮20xx年會所的經營服務事宜。會所經營管理一直是小區業主關心的話題，訴求眾多，既關心服務質量又關心承包費的高低。業委會認為，應該引入競爭機制，通過招標方式，才能挖掘會所潛力，實現既提高優質服務又獲得較好收益的雙重目的。

業委會從7月份開始，擬定了17000余字的會所招標書?？紤]到會所服務第一的原則，招標書就會所業態、對業主的優惠服務、對老年群體的優惠措施均作了專門的限定；同時為了規范會所管理，對會所的房屋、設備、設施的維護、會所裝修及資金出處均作了詳細的規定；同時要求承包經營者遵守小區物業管理，按期繳納物業管理費，落實安全責任制，這些均作了規定并要求簽訂相關責任書。

針對部分業主擔心外來企業承包會不會影響會所提供的服務，業委會的態度是，首先不允許給個人承包企業，而是要求具備一定條件的企業來承包會所；其次在同等條件下，現有物業服務企業具有承包優先權；第三、業委會招標確定的預中標人及準備簽訂的承包合同，需要提交業主大會表決通過；第四、不管xx物業還是其他企業來承包會所，業主都要認可其經營承包的目的是盈利，因為只有盈利才有持續的動力來給業主提供優質的服務，這是市場經濟的基本規則。在會所承包經營的問題上，我們也許可以通過招標這種競爭形式選擇到更好的服務提供商，但承包者不盈利甚至虧損的情況下是不可能提供優質服務的。

業委會認真組織了會所的招標工作，從11月16日-22日，通過報紙登報、小區張貼公告的方式，發布會所承包經營招標信息，先后有xx物業管理服務公司、江蘇天一閣工貿實業有限公司、江蘇敦元勞務服務有限公司三家公司來業委會購買了標書。應投標單位要求，業委會于11月26日晚召開投標答疑會。

20xx年11月30日，根據招標書規定，業委會在物業二樓辦公室開評標。截止上午10點，只有江蘇天一閣工貿實業有限公司按時遞交了投標書，繳納了投標保證金。xx物業管理服務公司遲到14分鐘到達開標現場，江蘇敦元勞務服務有限公司也未能在規定的截標時間前遞交標書（未到場）。根據《xx翠竹園會所承包經營招標書》（rhczy---20xx01）第三章第四節第四條第1款的規定："xx翠竹園業委會收到投標文件的時間不得遲于"招標須知前附表"中規定的截止時間，xx翠竹園業委會將拒絕接受任何在投標截止時間后遞交的投標文件"，本次招標業委會據此不接受xx物業管理服務公司的投標書，同時認定江蘇敦元勞務服務有限公司放棄投標。

鑒于本次招標只有江蘇天一閣工貿實業有限公司遞交了標書，根據《xx翠竹園會所承包經營招標書》（rhczy---20xx01）第三章第五節第8條的規定："有效投標少于三家的，招標方可以選擇其它適當的招標方式"，經業委會研究，由于只有一家投標單位會導致評標沒有競爭性，業委會決定此次招標流標。

因為兩家投標單位特別是xx物業遲到導致此次流標，業委會對此表示遺憾。為了不影響小區會所的經營，業委會目前調整了會所承包經營招標工作。先暫停會所招標工作，將是否同意以招標方式確定會所承包經營者的方案（詳見業主大會資料第8項--《會所承包經營招標招標書》），以及是否同意造成第一輪招標流標的單位繼續參加第二輪招標，一并提交業主大會表決。業委會將根據表決結果再開展20xx年會所承包經營單位的選聘工作。在未確定會所20xx年承包經營單位之前，業委會將以函商的形式委托xx物業繼續代管小區會所。

xx翠竹園住宅小區業主委員會

工作方案和計劃的區別 工作方案和實施方案的區別篇八

為貫徹落實省食藥監局《省白酒質量安全專項監督檢查工作方案》要求，結合我縣白酒生產加工企業實際情況和各部門職能職責，制定如下工作方案：

通過專項監督檢查，督促企業落實食品質量安全主體責任，嚴格按照食品安全標準和生產許可條件組織生產，切實保障白酒質量安全。加強白酒質量安全監督管理，不斷完善長效監管機制，嚴格打擊違法違規行為，促進白酒行業持續健康發展。

在全縣范圍內開展白酒企業大檢查，各食品相關科、所、隊要根據食品安全“三位一體”工作模式對轄區內白酒企業開展專項檢查。

白酒生產企業應主要圍繞原料、添加劑、出廠檢驗、白酒標簽、質量控制等方面組織開展自查，針對存在的問題進行整改。專項監督檢查的重點是：白酒中塑化劑的污染控制工作；不得使用非食品原料生產加工白酒；嚴禁使用甲醇、工業酒精等非食用原料生產加工白酒；嚴禁超范圍超限量使用添加劑；特別是不得違法違規使用甜蜜素、安賽蜜、糖精鈉等食品添加劑；嚴格白酒出廠檢驗，確保甲醇、氰化物等安全指標檢驗合格后方可出廠；規范白酒標簽，不準將液態法白酒、固液法白酒標注為固態法白酒；不準虛假標注產品執行標準和配料表等強制標注內容，不準生產無標識、標識不全或標識信息不真實的白酒，不準生產標注“特供”、“專供”、“專用”、“特制”、“特需”等字樣的白酒。督促企業建立并實行食品質量安全授權人制度，企業法定代表人負責或授權企業質量管理人員全權負責白酒質量安全，并以書面形式授權其對白酒質量安全負責，承擔白酒原輔材料使用、生產過程控制、產品檢驗和產品出廠簽字放行責任，確保白酒質量安全。

嚴格審核白酒生產企業的資質，規范企業的許可和變更行為，進一步完善白酒生產許可退出機制。結合日常監管情況，建立和完善白酒生產企業食品安全信用檔案。專項檢查中，應對企業的原輔料采儲、生產環境條件、生產記錄、出廠檢驗、銷售記錄等各環節進行全面檢查，監督企業持續滿足生產許可條件，確保產品符合標準要求。加大對重點地區、重點企業日常巡查和監督檢查力度，一旦發現違法違規行為，應按照相關法規進行嚴肅查處，涉嫌犯罪的，要及時移送公安機關處理。將專項檢查與監督抽檢相結合，發現白酒中重要安全指標不合格的，要立即責令企業停產整頓，召回產品，徹查原因，依法處理。同時，要充分運用監督抽檢結果，有重點地開展專項監督檢查工作。

在地方政府的領導下，有各鄉鎮協助對白酒小作坊進行排查摸底，在此調查摸底的基礎上開展專項整治，配合各鄉鎮政府對無證白酒小作坊予以取締。

1、制定方案，排查摸底（20xx年1月）

要認真做好專項監督檢查工作的動員部署工作，依據“三位一體”的綜合監管模式，制定方案，明確責任，成立專門領導小組，確保各項專項檢查工作措施落實到位。

2、實施檢查，嚴肅查處（20xx年2月-4月）

嚴格開展專項檢查，對檢查中發現的問題，及時依法處置。

3、鞏固成果，總結提高（20xx年5月-6月）

認真總結專項監督檢查工作，查找薄弱環節，把好的經驗和做法上升為管理制度，形成長效機制。

迎接市省市局對專項開展情況的督查，對專項檢查的情況形成書面材料，報送市局食品處。

為切實做好白酒質量安全專項監督檢查工作，經研究決定，成立質量技術監督局白酒質量安全專項監督檢查工作領導小組，由局長任組長，副局長、副局長任副組長，食品科、食監隊、質檢所相關人員為組員，領導小組辦公室設在食品生產監管科，負責專項監督檢查材料的匯總上報等工作。

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