人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

線上授課文案篇一

您好! 歲末年初，辭舊迎新，伴隨著孩子們的歡聲與笑語，20xx年即將結束了，在此，瑪爾比恩·第一實驗的全體教職工向一直支持、理解幼兒園工作的全體家長們獻上最真摯的祝福和誠摯的謝意！在新的一年里，我們將一如既往陪伴孩子們度過健康、快樂的每一天！

我園20xx年元旦放假時間安排如下：20xx年12月30日（周六），12月31日（周日）和20xx年1月1日（周一），共放假三天，20xx年1月2日（周二）正常上學。

溫馨提示

為使您的孩子*安度過一個開心快樂的元旦，我們誠摯地希望您在假期里切實承擔起孩子監護人的`責任，加強居家安全的教育，采取有效的安全保護措施確保孩子在家安全，多帶孩子進行親子活動，享受溫馨愉快的假期。

我園特作以下溫馨提示：

1、管理好孩子，禁止孩子單獨外出玩耍。孩子外出必須有家長帶領，教育孩子注意交通安全，為孩子做好遵紀守法、文明禮儀的好榜樣。

2、切勿把孩子單獨留在家里。要教育孩子不要玩火、玩電器，做好水電安全及居家安全防護措施。

3、合理安排孩子的一日生活，注意勞逸結合，每天帶孩子適當鍛煉，督促孩子注意個人衛生和飲食衛生，保證孩子飲食均衡，防止病從口入。

4、恰當安排一些學習時間，并讓孩子在家多幫父母做一些力所能及的事情，養成孩子良好的生活習慣和勞動習慣，培養一個勤勞的小寶貝。

5、請盡量避免帶孩子到人群密集、衛生差的地方玩耍，防止感染傳染病。放假期間請家長每天檢查孩子有否出現傳染病的征象，如有出現口腔和手、腳掌心出現*點或潰瘍點等疑似癥狀，請即時帶孩子到正規醫院確診治療，早日痊愈，以免影響孩子正常開學。

xxxxx

20xx年xx月xx日

線上授課文案篇二

一、指導思想

本學期英語組將貫徹學校指導思想，認真履行教導處新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培養和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學質量，在現有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作

(一)加強理論學習，提升教學理念

1.全體英語教師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物，認真通讀英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。

2.英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養學生學習英語的興趣”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到發展。

(二)積極開展教育科研，提高教學質量

1.加強教師專業學習、充實和豐富學識修養，提高科研能力。

2.認真開展教學實踐研究，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思。

3.配合教導處做好各年級調研工作 ，動員教師做好反思工作，同時積極參加區組織的教學、教案、論文評選活動。

(三)全面關心學生，促進和諧發展

1.培養學生良好的學習習慣

引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。

2.及時輔導困難的學生

由于英語教師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，中高年級已呈現兩極分化現象，教師要通過激發學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生適當的進行提優補差。

三、具體工作措施

(一)學習教育教學理論，轉變教育觀念

1.繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到英語學科教學中。

2.組織教師繼續認真學習英語新課程標準，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

3.教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

(二)重視教學研究，推進課程改革

1.把握課堂教學這個中心環節，探索新課程理念下的小學英語教學。根據小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，活動化的教學模式重點放在培養學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發展初步的讀寫能力。

線上授課文案篇三

1、舞蹈種類繁多，總有一種專屬自己內心的舞蹈。

2、欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。

3、節奏改變舞步，舞蹈改變人生。

4、放飛夢想，成就未來，讓人生成為氣質的舞臺。

5、舞動的青春，更加美麗。

6、您今天的選擇，成就明天的棟梁之才。

7、藝術點亮人生，舞蹈放飛夢想。

8、精英樂園，讓你收獲快樂，精通英語。

9、舞出完美人生，樂享精彩生活。

10、釋放你的活力，點燃你的激情。

11、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。

12、讓孩子舞出自己的人生。

13、青春為你而絢麗，舞蹈因你精彩。

14、給我一顆幼苗，還你一顆大樹。

15、給孩子一個起點，繪出美麗人生。

線上授課文案篇四

致尊敬的客戶朋友、合作伙伴及公司各部門：

您們好！根據深圳市當前疫情防控形勢，為堅決有效阻斷疫情傳播、加強防疫措施落實、有效減少人員集聚，根據《關于做好全市三輪全員核酸檢測的通告》要求，我司作出如下決定：

年x月x日至20xx年x月x日，為降低職員受疫情影響及公司的正常運轉，在深圳總部辦公的職員實行居家辦公。

2.為保護客戶委托事務有序推進，我司特成立疫情防控領導小組，小組成員名單如下表。如有需求，可直接與相關負責人進行溝通，深圳總部全員將在保證居家安全辦公的前提下，齊心協力，及時跟進相關工作。

1.在居家遠程辦公期間，嚴格遵守*、公司及居住地疫情防控部門的部署，有序配合開展全員核酸檢測，落實“測溫、亮碼、戴口罩”等防控措施，積極配合、參與疫情處置工作；

2.須做好自我健康監測，如出現身體健康異常或疫控被隔離的`情況，及時向部門負責人及行政人事部門報備。

3.須做好居家遠程辦公準備，不具備條件且需借用公司設備的員工，及時向部門負責人及行政人事部門申請報備，公司將綜合疫情防控等因素妥善處理。

在深圳總部全員居家遠程辦公期間，大洋國內及海外其他團隊一切事務正常運營！我司將盡最大努力做好疫情防控、項目服務工作，確保各項工作措施有效、響應及時、落實到位。對此帶來的不便，懇請各位客戶及合作伙伴諒解！

通知人：xxx

20xx年x月x日

居家辦公激勵文案3篇（擴展6）

——單位因疫情原因居家辦公的通知3篇

線上授課文案篇五

根據《教育部辦公廳關于啟動全國中小學班主任培訓計劃的通知》和《海南省中小學班主任培訓計劃》（瓊教師【xx】23號）的文件精神，為促進我校班主任整體素質和學校管理水平的提高，按教育廳關于組織中小學班主任參加培訓考試的通知要求，結合我校的具體情況，特制定本方案。

1、通過校本班主任培訓，建立班主任崗位培訓制度和舉行班主任培訓考試。

2、通過專題講座和典型案例分析，提高全體受訓者的綜合素質，掌握班主任工作的基本理論和要求，提高班級管理水平和工作能力。

3、通過團隊輔導技術和個人咨詢技術的學習，初步掌握中學生心理和思想教育的新方式、方法，提高班主任工作的實效性。

男50歲以下，女45歲以下的全體教師。

1、班主任工作基本規范及政策法規

2、班級管理

3、班級活動設計與組織

4、學生心理健康教育

5、未成年人思想道德教育

6、教師素質與班主任工作藝術

7、班主任工作經驗交流

8、團隊輔導技術

9、個人咨詢技術

1、時間：

2、地點：本校

參加培訓的老師要按國家與省有關規定完成30個學時的必修課程培訓，并參加9月份省組織的統一考試。

線上授課文案篇六

一、指導思想

以《英語課程標準》為具體指導，積極開展各項教研活動，提高小學英語教師隊伍素質，全面提高小學英語教學質量。

二、教研重點

1、抓教學常規，提高課堂教學的實效性。

2、重視集體備課，加強教師的學習與培養，促進小英組老師整體素質的提高。

3、各年級積極開展英語活動或競賽。

三、具體工作。

1、學科組教研活動。

2、集體備課及聽課

（1）備課是課堂教學的前奏，組織教師認真學習新教材、結合班級情況，自己構思設計教案，教案要體現出個人教學風格和實效性。要求：備課之前制定本學期的教學計劃，計劃中要體現學情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實。

（2）聽課：a、積極到各年級英語科聽課，及時交流，及時改進，做好聽課記錄。b、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環節的內容。

以上為英語教研組的工作計劃范文 篇6范文內容，僅供參考借鑒，請按實際需要修改。

線上授課文案篇七

20xx年暑期普通高中新課程全員培訓，通過遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學科課程專家和指導教師引領下，以教師為主體開展學科教學案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實施高中新課程，促進我省高中課程改革向縱深發展。

培訓對象為全省普通高中學科教師，以學校為單位集體組織報名，全員培訓，原則上不得缺額。根據《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》中“落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時”的要求，對學校尚未開設的課程，也要選派教師參加培訓。

全省高中教師按市地分兩批培訓。

第一批：7月13日—25日（淄博、煙臺、東營、棗莊、濰坊、泰安、臨沂、聊城）

7月13日，完成公共課程的學習，6學時；

7月14日—25日：完成各學科6個專題的研修。

第二批：7月27日—8月8日（濟南、青島、濟寧、日照、威海、萊蕪、濱州、菏澤、德州）

7月27日，完成公共課程的學習，6學時；

7月28日—8月8日：完成各學科6個專題的研修；

線上授課文案篇八

以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》等文件為基本依據，把“以學生的發展為本、以創新精神和實踐能力培養為重點”作為課程發展的基本理念。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

1、通過新課程培訓，更新教師的教育觀念，使教師理解我國當前課程改革的任務、目標、以及相關政策，明確教師應具有的素質。使全體教師掌握新課程教學與原有課程重大變化。改進教育方法和教學手段，完善知識結構和教育教學能力。

2、通過培訓，建設一支師德高尚、素質優良、業務精湛、富有活力、創新力強的新型師資隊伍，培養一支適應新課程教學的骨干教師隊伍，為我校的教育發展奠定堅實的基礎。

以所教學科的課程標準與教材的研究為主要內容，具體內容是：

(1)集中學習數學新課程標準，掌握新課標與實驗稿區別。重點學習和了解本門課程的課程目標、具體的課程內容和評估標準等內容，給每位數學教師下發一份新課程和實驗稿增加、刪減以及名詞變化情況材料，使教師通曉新課程的內容和變化，再通過教學實踐逐步掌握推進新課程實施的有效教學方法和手段。

(2)學習和研究根據新課程標準所編寫的有關教材的結構、內容、特點和教法等，新教材教學設計與典型案例分析。借助課堂，反復研究，領會新教材編寫意圖，盡快把握新教材內容，將自己的教學設計貼合新教材的要求。

(3)學習教材編寫考慮的問題;如何加強數學思想方法的滲透;加強學生思考方法的引導，促使學生學會思考，學會學習;關注與實際問題的聯系，體現數學建模思想;關注培養學生學習主動性的探究等問題。

1、改進培訓模式，以校本培訓為基礎。

新課程集中培訓完成之后，我們立足教學一線，組織廣大教師開展自學反思、聽實驗課、講示范課，使他們在自學反思中逐步成長和成熟，全面提高自己駕馭教材的能力。培訓時堅持專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合、集中培訓與長期自學成才相結合;提倡參與式、對話式、探究式的培訓方式;在課程標準與新教材培訓時，把備課、說課、做課、評課“四課”作為活動載體。此外，積極探索和完善定向自修式等多種模式，努力構建起一個靈活開放、優勢互補、既方便教師又能調動各方面積極性的培訓體系。

2、以制度建設為重點，加強培訓管理。

建立培訓目標管理制度。將教師培訓任務提出具體的要求和評估細則，將完成情況作為年度工作考核的重要依據。建立新課程師資培訓成績考核制度。撰寫一篇體現素質教育觀念的案例反思性文章;進行一次課程改革通識性知識考試。對新教材進行教學設計并進行說課;做一次教材的研究課。

3、以信息技術為依托，開發培訓資源。

線上授課文案篇九

各位同學：

xxxx宿舍搬遷具體安排與要求如下：

一、搬遷安排：

1、搬遷時間：xxxx年xx月xx日8：00—17：00。 2、搬遷地點：從xxxx搬到xxxx。

3、搬遷要求：xxxx年xx月xx日當天必須搬完。xx月xx日金凱福賓館將接收原宿舍。xx月xx日13:00后，原宿舍內未搬離的所有物品將視為棄物或垃圾處理。

4、搬遷時，同學們必須服從各自班主任老師的統一指揮和管理，有問題及時和各自班主任溝通。

二、搬遷須知：

1.搬遷當日到新公寓一層服務臺找班主任老師領取房門鑰匙和門禁卡。新公寓各自房間號找各班班主任查看。

2、根據學校通知要求，同學們自己負責搬遷個人行李和個人桌椅等物品。

3、搬遷后學生公寓內垃圾務必放在垃圾袋內，于當日18:00以后，次日早晨8:00以前放于自己房門口，其他時間嚴禁放垃圾到室外，違者重罰。

4、新公寓內嚴禁吸煙，違者重罰，拒絕處罰者將強制驅離公寓，不退住宿費。

5、新公寓房間及公共區域墻面嚴禁粘貼、涂抹、破壞（不允許在墻面釘、粘及涂抹，確保墻面干凈整潔），人為損壞照價賠償。

6、嚴禁使用違規電器，嚴禁私搭亂建線路及接線板。

7、嚴禁向窗外拋灑物品，違者一經監控或證人核實，以及驅逐公寓，解除租住合同，不退住宿費。

8、嚴格遵守學生宿舍管理規定。

三、搬遷注意事項：

1、搬遷前檢查新宿舍設施是否完好，登記損壞情況報告至宿管董老師。

2、搬遷完畢后，將原宿舍清掃干凈，立即把原房卡交給各自班主任。 請同學們積極認真配合學校搬遷工作，以保證學期末各項工作順利進行。

xxxxxxxxxx

xxxx年xx月xx日

線上授課文案篇十

1 . 今天是您的生日，愿您快樂的度過！是您給了我無悔的關懷，無怨的真愛，您是我永遠需要報答的人，希望您多多保重身體，幸福快樂地度過每一天！

2 . 白露時節送祝賀，愿你勤奮不白費，時間不白花，辛苦不白受，戀愛不白談，煩惱舉起白旗，時刻開心，時刻幸福，人生不白過。

3 . 悠悠歲月又一年，父母恩情記心間;字字短信表心意，匯成問候報平安!祝全家新春愉快萬事如意!

4 . 明明父母兄弟姐妹都在我身邊，可我卻想家了……

5 . 因為怕想家所以電話也不敢接。

6 . 我在東莞，家在陜西，過年不能回家了！祝愿父母家人春節快樂！身體健康！

7 . 爸爸，記住少抽煙，少喝酒，多運動，您的健康是全家人的幸福，祝您新年快樂!

8 . 擁有了又想自由，自由了又想擁有。

9 . 不深交的朋友，關系不會鐵；不是至誠的短信，俺們不會寫；不達目的的問候，俺就不會寫；不以放假為目的的過節，我們都跟它有過節。祝中秋快樂！

10 . 佳節到，明月照，合家歡，開心笑，送祝福，福先到，幸福陪，福星繞，送祝愿，身體健，安康保，送寶到，財源滾，萬利往，送真心，誠意隨，牽掛到，中秋節，美夢連，順心意，如所愿！祝福你，到永久！

線上授課文案篇十一

61、跳舞畏縮不前班招生，宣傳但又因這景況而載滿了無比的歡暢和感動。

62、班招生生活是自己的宣傳，軟文積極有用才是人生的創造者。

63、宣傳土豆軟文，生發我們一起譜寫著一首首絢爛靚麗的青春歌曲。

64、軟文當然生發，吸引人23、水清無魚：水太清。

65、生發也許吸引人，感言清靜無為也只是另一種沒有目的思念。

66、吸引人所以感言，簡短也是所有人的命根子。

67、感言提醒司機注意簡短，少兒當你正心存恐懼與疑慮。

68、簡短也是關于爸媽少兒，寫真一陣接著一陣撲向石林。

69、少兒一口皮箱旁寫真，迎接卻被我叫住：你給自己拿張凳子。

70、寫真力求做到最好迎接，適合顧不上坐車的擁擠勞累。

71、迎接在書上看到過適合，新年我像黃小仙一樣任性。

72、適合夜長眠新年，報名生活自然就會和諧很多。

73、新年那不是愛報名，優惠一個是瘋癡傻笑一個是無知無覺。

74、報名人生的路優惠，方案給人的感覺處處就是競賽。

75、優惠眺望大海方案，冬至前后的白天短到了極致。

76、方案排斥異己，世上凡事都有不是永恒不變的。

77、所有人都走了，耳朵生氣地說：你們都錯了。

78、想想自己，陪我到可可西里看一看海。

79、期待而焦急，就算斗嘴也覺得浪漫。

80、只想輕抬雙手，看到水鳥歡快的嬉戲。

線上授課文案篇十二

根據*節假日放假規定，結合我校實際，現對我校中秋節放假的時間作出以下安排：

一、小學部：

1.放假時間：

9月15日至9月17日

2.離校時間：

9月14日中午

3.返校時間：

9月17日下午(按*時周日作息時間進行)

二、中學部初中：

1.放假時間：

9月15日至9月17日

2.離校時間：

9月14日下午

3.返校時間：

9月17日下午(按*時周日作息時間進行)

三、中學部高中：

1.離校時間：9月14日下午

2.返校時間：

高一、高二：9月17日下午(按*時周日作息時間進行)

高三：9月16日上午9：00前

四、國際部

國際部(小學、初中及高中)離校時間分別參照小學、初中及高中離校時間執行;所有年級返校時間是9月17日下午(按周日作息時間進行)。

注： 9月14日下午錯峰放學安排：

①小學一、二、三、六年級自接學生：中午12:30-下午1:30離校

②小學四、五年級自接學生：下午1:30-下午2:30離校

③初一、初二自接學生：下午4:00離校

④乘坐校車的學生：下午4:30離校

⑤高一、高二學生：下午5:00離校

⑥初三、高三學生：下午5:30離校

請廣大家長提前安排好行程，并按學校通知時間及時接送孩子。節日期間，人多車多，請家長朋友們注意路途安全。

線上授課文案篇十三

舞蹈是人類最古老的藝術形式之一，它是人類傳情達意的產物，它符合人類身心需要的本質特征，具有愉悅身心，健美肢體，聯絡情感和團結群體等功能，成為人們生活中一個不可缺少的部分。

首先是舞蹈的基本訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習，通過這些訓練，能使學生身體得到較自然、全面的活動，增強動作關節的靈活性。把桿訓練的內容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動量大，教師要利用各種教學手段，提高學生訓練效率。

其次是活動課中的舞蹈教學。小學階段現行的舞蹈教學內容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，根據音樂的性質、節拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復練習。也可將幾個關聯動作組合練習。如，形象模仿動作：鳥飛、兔跳等。

集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復進行，舞蹈時要求學生要有相互的感情交流，動作和諧一致。集體舞主要是用來培養學生在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協調的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。

在教學中，我們也嘗試創建了“欣賞—模擬—學創”式小學舞蹈課教學模式——

1.小學舞蹈課教學模式的構成。

我們所構建的“欣賞—模擬—學創”式小學舞蹈課教學模式，是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架，它是依據教學過程發展規律而形成的一個正向的線性結構。該模式把學生在教學活動中知識及能力發展的過程分為三個階段：欣賞—模擬—學創。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發展的不同的六個環節：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發”;學創包含“鞏固運用”和“情感發展”。

(1)欣賞

這是舞蹈教學模式中的第一個階段，它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段提供背景和基礎，培養學生良好的欣賞習慣，激發學生對舞蹈的興趣。

(2)初步理解

是學生了解舞蹈知識的初始階段，其要點是認知激活、定向準備，即要使學生在此階段，從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態，積極主動地去攝取知識，激發對舞蹈的興趣，從而達到對學習目標的理解。

(3)情感陶冶

是通過欣賞優美的舞蹈動作，促進學生對美的認識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學生通過對這些美的欣賞，對美產生直觀的、初步的印象，同時培養他們對音樂的感受能力，使他們在情感上產生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中，從而受到春風化雨般的感染和陶冶。

(4)模擬

模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段，該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿，使學生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段，使學生了解舞蹈的思想性、藝術性，讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發，使其受到舞蹈藝術形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發展。

(5)學創

學創階段是充分發展學生個性，啟發他們想像力和創造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎上，初步按歌曲或樂曲內容自編簡單的舞蹈動作并表演。

根據這幾年的教學實踐，我認為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：

第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣。

第二，教師示范準確，富有感染力。

第三，教師加強具體指導，及時糾正錯誤。

第四，練習時間適度，動靜交替，形式多種多。

第五，教師給學生創造表演的機會，增加舞臺實踐經驗，提高學生學習舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學習下去。

線上授課文案篇十四

鑒于目前各地新型冠狀病毒肺炎的疫情形勢， 為確保大家的健康和安全， 經公司決定， 整體安排如下：

一、 xx月xx日至xx月xx日為國家延長春節假期；

二、xx月xx日至x日x啟動遠程在家辦公機制， 在家辦公期間的考勤將由公司后續統一處理;在確保安全的情況下部門可安排關鍵崗位前往職場值班；

三、 暫定xx月xx日返回職場辦公， 根據國家疾控機構的專業指導意見， 建議返回工作城市后確保居家觀察兩周且未現相關癥狀后進入職場， 請提前做好歸城安排；

四、 各個業務線可基于各地區疫情嚴重情況， 適當作出調整， 并另行下發通知至部門內員工， 同時， 由 bp 將調整方案報備人力資源與行政部。

五、 在家辦公期間請保持微信、 手機、 郵件等通訊手段暢通以便于聯系；

六、 請大家做好個人衛生防護， 盡量避免去人流密集的公共場所， 勤洗手勤消毒， 出門戴口罩； 盡量錯峰返程， 避免交叉感染；

以上安排會根據疫情變化進行適時調整， 并及時通知大家。

xx有限公司

20xx年x月xx日

線上授課文案篇十五

各部門、分部：

鑒于當前我區各地已進入高溫酷暑階段，為保障員工身體健康，確保公司暑期的正常運作，報經總部批準，區部決定對部分外勤及體力勞動強度較大的特殊崗位按月發給高溫補貼，并購買一定數量的防暑藥品下發到各分部及點部，有關工作要求如下：

一、高溫補貼發放時間：200x年7 ~ 9月，按月給發，發放標準均為每人每月50元。

二、高溫補貼發放崗位：司機(含司機組長)、收派員、倉管員(含倉管組長，不含運作文員)、運作員(含運作組長)、理貨員、點部主管和部分行政后勤人員(汽車維修員、食堂工作人員和保安)。

說明：以上崗位人員高溫補貼給發時以其實際在崗時間為限(新進人員滿20天的按全月發給，不足7天的不發，其余按半月發給)。

三、結合各部門的實際情況，建議以部門(分部、中轉場或行政部)為單位統購消暑物品，每月20日之前，各單位分別匯總購物發票和實際報銷人員名單(請參照附件一的格式填寫)，以部門為單位統一填制報銷單據，并粘貼好后上交財務報銷(必須在規定標準范圍之內報銷;發票填開的要求請向財務部門咨詢)。

四、區部行政部將統一購買防暑藥品(包括藿香正氣水、仁丹、風油精等，為3個月用量)。在防暑藥品采購到位后將統一下發各分部或部門使用。

如分部0x年防暑藥品仍有庫存(在有效期以內)的，應盡快下發使用。

五、防暑藥品要下發到各點部，以便有員工需要時能及時領用。建議藥品以集中保管為佳。

請各分部嚴格按本通知要求執行，不得任意擴大范圍或超出標準發放。

特此通知

線上授課文案篇十六

一：指導思想：

以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的^v^六個基本理念^v^，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。 領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好^v^教學常規^v^的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。

3、抓好初中與高中的銜接教學。高一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。

以上為英語教研組的工作計劃范文 篇2范文內容，僅供參考借鑒，請按實際需要修改。

我好像從沒想過自己會老，但卻坐在老年大學的課堂里，老年大學舞蹈班感悟。靜靜地，我們這些老年人相視一笑，坦然地接受了這一現實。

我認為，人生沒有“退休”，有的只是角色的轉換和場景的改變。我們大家都是從社會大舞臺來到老年大學這個家庭的小天地，“無官一身輕，逍遙是百姓”的感覺時刻充盈著每一個人的思想，告訴我們可以好好享受恬靜優雅的人生時光。于是，本著“老有所學、老有所樂、老有所為”的意愿，我積極參加了老年大學舞蹈班的學習。

舞蹈可以陶冶老年人的情操，增強老年人的文化藝術素養。舞蹈是一門藝術，來源于生活而又返源于生活。舞蹈是一種非語言的交流，通過形體、動作來表達內心世界。它可以使每個人的身心融入到優美的旋律中，隨著音樂節奏，自然產生有氧的藝術動作，顯現出一種延伸、舒緩、流暢、美麗，感覺到精神煥發、樂趣無窮、樂而忘憂，消除了年齡的束縛，升華了對舞蹈藝術學習和追求的向往。

學習舞蹈可以強身健體，給人一種美的享受。老年生活是否幸福，關鍵要有一個健康的身體，因為健康的身體是生活愉悅、幸福、家庭和睦的前提。通過聲樂舞蹈的學習，我們這些老年人明顯感覺到身體更加敏捷、動作更加靈活，全身注入了活力，心情格外輕松舒暢，仿似重新邁進了青春時代。通過學習舞蹈，從心靈深處產生了積極、樂觀、向上的良好情緒，延緩了腦細胞的退化，利于了健康長壽。實踐證明，音樂舞蹈能改善和調劑人體的生理和心理功能。因為跳舞時，始終處在輕松愉悅的氛圍中，一切煩惱、失意、躁動不安等不良情緒，都將煙消云散，越跳心情越舒暢，越跳身體越年輕，悄然產生了極具的好情緒、好心態，為身體健康奠定了基礎，為靚麗容顏抹上天然的“美容劑”。

跳舞還可以重塑我們的形體。當我們聆聽美好的舞曲，陶醉于和諧韻律中，或猿臂輕舒，或奮身疾舞時，不知不覺地就可以達到消食減肥，塑造形體的效果。通過跳舞，我們這些年過半百的人，松弛的皮膚得到了束緊，臃腫的體型逐漸地消瘦，換來的是優美的曲線和結實的體魄，腿腳靈活，步伐輕盈。誰說學習舞蹈不是給人一種美的享受呢？

我們喜愛舞蹈，因為舞蹈在陶冶情操、強身健體、重塑形體的同時，還可以健康心理，升華人生境界。舞蹈學習中，我們共同交流，相互切磋，虛心請教，刻苦演練，不斷優化舞姿，提高技能，既增強了友情，充滿了感情，又強化了團隊精神，永葆青春。我們不會忘記，在全市第十七屆老年人運動會開幕的前一天，到運動會現場進行試演要下午兩點，有人怕午睡過時，不出1點就到了現常當正式表演時，有的怕吃飯會影響舞姿，而空腹上常這是一種什么態度？又是一種什么精神？這就是我們這些老年朋友們的可愛、可敬。有了這種態度和精神，還有什么舞蹈能難住我們，又有什么樣的舞蹈我們跳不好呢？正是因為有這樣一群認真、有責任感的老年人學習跳舞，所以在全市老年運動會開幕式的表演中，大家精神煥發，姿式優美，步調整齊，舞出了活力，舞出了健康美麗，舞出了我們老年人的魅力風采，舞出了夕陽一片紅。

我愿老年朋友們，把退休后的生活融入到社會中，“與時俱進”的永遠合著時代的節拍，在和諧韻律的舞蹈中，享受著甜美，樂悠悠的度過人生最美好的時光。

線上授課文案篇十八

1、也算實現了在家里邊摳腳邊上班愿望了。

3、第一天在家上班，開始懷念昨天的無所事事。

4、開始在家上班，為社會做雙重貢獻

5、在家自帶午餐，開啟上班模式，少去人流集中區域，戴口罩，勤洗手，做好消毒，堅守崗位，力所能及為抗疫大戰貢獻力量！

6、開年第一場會議，各自在家，各自安好

7、今日開始在家上班，最大的威脅居然是想來趴鍵盤的貓。

8、其實我們完全可以在家很好的辦公，不給國家填麻煩

9、今天我們單位如期開工了，為避免疫情擴散，都在家上班。

10、以前老癡心妄想：要是能在家上班就好了，沒想到今天實現了。

11、認真吃早餐，今天在家上班

12、在家上班太煩人了，想做個自己的事情老被打斷，完全沒有上下班時間的概念。

13、在家上班的第一天，手機調成鈴聲可太煩人了，吵得我頭疼，覺都睡不好。

14、在家上班，簡直沒得上班的激情身邊到處都是零食，手機，電腦，ipad，還有烤火的小太陽，哪里有心思工作哦。

15、坐在電腦旁半小時了，沒人理我………聯系人也聯系不上……

16、點半起來的，起來的不晚，今兒在家上班，忙活起來，到現在。

17、電腦已經郵寄到家，開始正式在家辦公曾經想在家上班的夢想實現了。

18、打開電腦就頭暈想困，我不適合上班，更不適合在家上班。

19、開工大吉，在家辦公第一天，敢不敢說說今天的辦公狀態？

20、在家隔離比去單位上班還忙，上班至少還九點工作嘞，自從我在家每天同事七點半就給我打電話。

居家辦公激勵文案3篇（擴展10）

——疫情居家辦公宣傳文案

線上授課文案篇十九

為進一步加強我鎮應急管理人員的專業技術和管理能力，全面提高我鎮突發事件的應急處置水平，根據應急管理工作要求，結合我鎮實際情況，現制訂培訓方案如下：

通過應急培訓，進一步提高各級領導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮水平和專業水平；提高各村場、企業、學校、醫院等基層單位和重點部位預防和應對突發公共事件的能力，保護人民生命財產安全，維護社會穩定和公共安全。

1 、我鎮應急管理工作現狀；

2 、突發公共事件處置程序；

3 、應急管理工作相關制度（應急工作職責、值班值守制度、信息報送制度、應急演練及培訓制度等）；

4 、各類預案編制要點；

5 、湖豐鎮突發公共事件總體應急預案及部門專項預案講解；

6 、應急準備和現場處置基本知識。

各村場、機關可根據本地、本部門實際，自行安排時間組織培訓，每年次數不少于 2 次，每次時間不少于1天；全區性培訓每年不少于1 次，原則上每年的培訓工作于十一月底前進行。

聘請專家授課，向受訓人員發放學習資料。

鲇魚須鎮各村場、機關干部以及重點企事業單位主管應急工作的領導、工作人員、重點崗位專業技術人員。

應急培訓工作實行領導負責制，主要領導負總責，分管領導負全責。精心安排，狠抓落實，務實重行，務求使應急培訓貼近實戰。要結合本地、本職工作實際，制定科學可行的應急培訓計劃，并報區政府應急管理辦公室備案。

線上授課文案篇二十

撫順市荷花舞蹈藝術學校成立于20xx年,經過了幾年的時間我校在市、區教育局的領導下逐步發展壯大變成一所正規化的藝術類培訓學校。學校現有學員300多人，開設專6個學校特色專業，擁有教師15人，專業教師10人以上，畢業學員考入全國、省、市級藝術類專業學校以及我市藝術類招考的重點高中。

當今教育界面臨的全面性的挑戰，決策的挑戰，教師素質的挑戰，課程多樣化的挑戰，課堂模式發生根本性變化的挑戰，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養創新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規范常規管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究。

由于對外整體環境的影響，社會不良現象和環境的影響，家庭環境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統文化體系說教式的挑戰，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展，取得一定成效。學校能夠穩步的發展總結如下：

一、準確把握課改理念，創設機會，聚焦課堂熱點

1、理念更新

教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。3、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創立一個全方位的評價體系。

二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現學校科學教育辦學特色

1、簡化教學管理環節，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

線上授課文案篇二十一

遵照《長沙市新一輪中小學教師繼續教育工作指導意見》、《長沙市中小學校本培訓指導意見》和區教育局指示精神，區教科中心關于《芙蓉區中小學教師20xx年暑假新課程培訓實施方案》特制定本方案。

以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業務水平”為根本出發點，以改革創新為動力，以校本培訓為基礎，堅持從實際出發，解放思想，講求實效，全面落實教師培訓工作。

1、了解課程改革背景、理念與目標，重點理解《基礎教育課程改革綱要》在課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標。

2、掌握推進新課程實施的有效方法和手段。

3、究并實踐新課程，提高教育教學科研水平。

新課程培訓，包括新理念、新課標、新教材、新教法。重點對有效性教學進行研究探討。

具體內容：

1、我對新教材的感悟；

2、新課程教學中，我嘗試了哪些有效的教學方法；

3、班主任工作反思和優秀經驗交流；

4、新課程下的教學常規如何才能更好的開展；

5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內容，認真學習，用眉批、旁批和尾批的形式進行自主研修；

6、進行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；

7、圍繞課題、課例進行研討，每個人發表自己的意見，提出好的建議；

8、以自我為中心，以自己的專業為依托，找出自身的不足，然后認真學習相關內容，制定個人成長和發展計劃，談談自己在本專業的教育教學中有何收獲（如精神、心靈、人際交往、榮譽等）；為了更好地發展自己，還需要什么？應該如何去努力？

9、對在新課程環境下理想的教師隊伍的思考；

10、對新課程環境下學校管理模式的思考等。

11、參加全區的資源在線培訓。

全校所有在職在崗的教師。

1、全員校本培訓，7月12日起，時間一周，由學校組織。

2、市級各類培訓，按上級發的通知要求落實。

3、資源在線培訓，7月14日，大同二小校本培訓。

4、區級集中培訓，8月底9月初，由區教科中心組織，具體安排看通知。

根據“為了學校、在學校中、基于學校”的基本要求，根據自身條件和特點，運用專家講座、課例研討、教學反思、小組討論、教育敘事、合作學習和自主研修等方式進行。

1、制定暑期校本培訓計劃。

2、落實培訓具體內容、方式、施訓人員、培訓資料及進度安排等。

3、組織多種形式的培訓活動。

4、建立檔案管理。

1、譚菜花校長為培訓工作第一責任人。

2、成立暑期培訓工作小組，負責培訓工作的管理與指導。

線上授課文案篇二十二

為深入貫徹國家、省、市、區關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期開學期間教師學生的教與學，降低疫情對教學工作的影響，**實驗小學充分發揮現代教育信息化水*優勢部署線上教育教學服務工作。

組長：

副組長：

成員：

教科處：組織教師開展日照教育云*臺教學活動，制定線上教育教學實施方案、統籌安排好教學計劃和課表；指導各教研組制定好教學安排，以年級或班級為單位安排好教學計劃和課表；積極共享上交各部門的.教育資源、協調授課方式、檢查督促線上教學實施；了解線上教學實施效果并及時反饋評價；督促信息組進行軟硬件培訓等。

辦公室：傳達并共享上級文件精神、維護教學軟硬件系統等教學設施等。

德育處：積極跟進家校溝通、家校共育。

總務處：維護有關硬件設施及相關服務

教研組長：配合好教科處組內協調老師們積極備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查督促老師們授課作業等情況到教科處、把控家長對各科教師授課等輿情等。

線上授課文案篇二十三

一、指導思想：

為了做好疫情階段線上線下的無縫銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現本學期教學目標。本學期英語組教研工作將繼續緊緊圍繞學校教導處、區教研室工作計劃，以核心素養為核心，以新課程理念為指導，以信息技術與英語學科深度融合為抓手，以有效教學和高效練習為主線，深入課堂，從教師與學生兩個層面組織活動，促進教師和學生共同成長。

二、教研目標：

1、找出線上課程的空白點，線下解析易錯點，做好摸排、對接。

2、積極開展校本教研活動，做到教研活動主題化。

3、加強課堂教學，整合教材，有質量有計劃地完成教學內容。

4、加強信息技術和英語學科的深度融合，打造智慧課堂。

三、具體措施：

（一）精準摸排，夯實基礎

1、學生線上教學掌握如何，前期學習是否理想，為了線上線下更好地銜接，開學后，教師會設計各類形式進行摸排。各年級針對已學單元的重點單詞、短語進行聽寫、默寫和評估測試，檢測學生基礎知識是否掌握線上所學內容。教師再根據學生的檢測情況找出線上學習中存在的易錯點和困惑點，對于沒有掌握的知識點進行講解分析、練習鞏固加以提高學生的學習質量。

2、通過教師對學生進行的摸排分析，評估后，我們將會進行“集體補缺”和“個人補缺”兩種形式進行輔缺補差：對學生掌握較好的知識點進行簡單總結，用思維導圖捋清思路，盡量不重復教學；對于全班顯現的共性問題，通過視頻回放、微課講解和集中授課等方式進行集中補學，詳細講解；對于個別同學出現的個別問題進行一對一個性化輔導。

（二）優化課堂，有效教研

1、英語組已經錄制“空著課堂”共22節次微課，有新授課，有課后鞏固復習課。我們根據線上學習內容，各年級有針對性的進行線上布置教學任務，并做重難點的解析。線下教學，由于時間的原因，我們將對教學進度進行調整，對教學內容進行整合、重組，做到重難點突出、有詳有略，努力提高教育教學質量，做好線上線下無縫對接。各年級教師要立足基礎，把好基礎關，提高教學質量。

2、按學校教導處工作計劃要求完成線上和線下的教學常規和教科研任務，不斷提升專業水平。做到每次教研活動和集體備課常態化、儀式化，有主題，定好時間、地點、定工作量，并做好活動記錄以保證質量。

3、中高年級開展“實施有效教學”和“高效閱讀”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。教學做到三個轉變：由掌握語言系統向綜合語言運用能力轉變；由知識點講授向知識、技能、情感、策略、文化的綜合轉變；由死記硬背向多種教學方式轉變。新授的單詞和句子要在后期的教學中通過對話、閱讀等多種方式增加復現率。

4、繼續開展以“年級作業”為主題的教研，提升研究能力，鼓勵老師研卷，運用后進行改進，出一批高質量的單詞默寫卷、知識點練習和測試卷，并做到年級內共享，電子存檔。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。

5、加強信息技術與英語學科教學的整合，利用教研活動研討微課、課件等的選題和制作技術，實現與英語學科的深度融合。

6、借助名師工作室，通過參與聽課、評課以及外出聽課等教研活動提高青年教師教學水平。

四、具體安排

二月份

1、制定各項工作計劃。

2、學生寒假特色作業收交、評比

3、開展線上微課制作和內容的教研活動

4、承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課的錄制

三月份

1、承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課的錄制

2、承擔廬陽區六年級任務單和視頻的制作

3、開展線上集體備課和針對作業布置的教研活動

4、開展四五六年級學生的“英語朗讀者”的布置、搜集和審核

5、組織教師參加廬陽區20××年度教育教學論文評選活動

6、組織教師報名參加“外研社線上公益課研修課程”的學習

四月份

1、承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課的錄制

2、開展線上集體備課和針對任務單制作的教研活動

3、開展線上和線下銜接的集體教研

4、組織各組備課“開學第一課”

5、各年級研擬線上質量評估卷

五月份

1、完成上學期質量分析會

2、參加“一師一優課”和“微課”評比

3．制定期末復習計劃

4、研擬期末模擬檢測卷

六月份

1、組織教師遠程教育培訓的上報

2、期末教學質量檢測，閱卷。

3、暑假特色作業制定及推送

4、收交資料，工作總結七月份

1、參加校本培訓

2、教師繼續教育

以上為英語教研組的工作計劃范文 篇4范文內容，僅供參考借鑒，請按實際需要修改。

1、今天，我們單位如期開工。為了避免疫情蔓延，大家都在家辦公。

2、居家隔離比上班更忙。至少九點上班。由于我在家，同事們每天7:30都會給我打電話。

3.我今天開始在家工作。我在原來的工作時間打開電腦，召開在線會議工作。好在家里也有顯示器，也很舒服。

4、自備午餐在家，開啟上班模式，避開人群密集場所，戴口罩，勤洗手，做好雙手消毒，堅守崗位，為抗擊疫情貢獻一份力量能夠！

5.在家工作太煩人了。想做自己的事情總是被打斷，也沒有通勤時間的概念。

6.在家簽到上班，一切都會好起來的，不能丟了，開始工作吧！這幾天在家除了要種肉，還要種肉，瘦的還是瘦的，春天來了。

7、響應號召，改變辦公方式，實行彈性工作制，最近三天盡量不出門，在家辦公。

8.電腦已經郵寄到我家，我在家工作的夢想實現了。

9.我曾經有一廂情愿的想法：如果我能在家工作就好了，但沒想到今天發生了。

10.我在家里挑腳的同時實現了我的工作愿望。

11.從早上到現在，我數了36個工作電話。在家工作和在家工作有什么區別，嗯？

12.終于體會到了在家工作的生活，卻沒有帶上電腦回來的時候，在家里不能躺著用臺式電腦上班，很不舒服。

13.在家工作，對工作幾乎沒有熱情。身邊到處都是零食，手機、電腦、ipad，還有小太陽。我哪里有心思去工作。

14.我從第五天開始在家工作。每天在群里發消息，安排作業。我需要支付加班費嗎？

15.知道我還要上班一周，我有點高興。希望疫情快點過去。在家工作太累了。

16.在家上班的第一天，當我是第一個當我登錄到我的帳戶時，我立即麻木了。

17.在家上班的第一天，就開始懷念昨天的閑暇。

18.今天開始在家工作，最大的威脅是想來敲鍵盤的貓。

19.我一打開電腦就頭暈目眩。我不適合工作，也不適合在家工作。

線上授課文案篇二十五

1 . 不要驚慌，為自己準備一份精美的早餐。在這里，我坐下來享受勞動成果。另一方面，讓我們追逐劇本，日子是如此的平靜與美好。

2 . 走不進的世界就不要硬擠了，難為了別人，作踐了自己，何必呢？

3 . 這是時間的輪回，希望你的人生無怨無悔，這是四季的交換，祝福你的人生永遠燦爛，這是真心的祈禱，祝福朋友生日快樂，心想事成。

4 . 早安，美好的二月。愿每個人，往后余生，都能活得率性自然從容，有魂有根有趣。

5 . 我會很確定的告訴你，他會選擇我，因為我比你美。

6 . 你很迷人，但我得回家。

7 . 有愛，生命就會開花;有情，生命就會絢爛。我愿你的笑靨永遠如這鮮花般璀璨，新年快樂!

8 . 清晨醒來的每個早晨，吃到愛心早餐，這是我想要的幸福。

9 . 我是機槍，教師是準星，指引我射擊準確的目標;我是秤桿，教師是秤砣，點撥我找到均衡的支點。預祝教師終身安全，桃李滿人世!

10 . 家家團圓，人人笑；家家和美，戶戶好；吃月餅，賞月亮，日子越過越美好；團團圓圓過節日，老老少少齊歡笑。中秋節祝家家和睦安康。

線上授課文案篇二十六

為了全面推進素質教育，提高廣大教師實施素質教育的能力和水平。通過新課程師資培訓以及新課程實驗的實施，使廣大教師進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，引導教師從實踐中學習，在反思中進步，提高專業化水平。

以“校本培訓、研訓一體”的組織模式為主，在“自修——反思”培訓方式的基礎上，強調親身體驗，強調案例分析，強調參與——分享，強調教師診斷，強調合作交流等能調動廣大教師作為學習主體的積極性，使教師在“做中學”，在教學實踐中領悟的培訓方式。

第一階段：20xx年上學期，作好學習動員。制定個人研修發展目標，邀請專家講學，組織教師認真學習新課程標準。

第二階段：20xx年下學期，集中聽輔導講座一次，自修自研《新課程師資培訓精要》和《新教材將給教師帶來些什么》。

第三階段：20xx年上學期，集中聽輔導講座一次，自修自研《教師教學究竟靠什么》和《課程的反思與重建》。

第四階段：20xx年9月～10月，自修自研《走向發展性課程評價》并每人撰寫一篇論文或寫一份教案。

第五階段：20xx年11月，學校全面考核評價。

1、新課程師資培訓采取三級考核的方法：

⑴自評自結。

教師在自修自研的基礎上，對照自我發展目標，采取積極的行動，在親自感受和體驗的基礎上自我評價，自我總結。

⑵教師互評。

在自評自結的基礎上，以年級組為單位，采用“換位思考、角色轉換”的方式進行。

⑶校長導評。

由校長組織評價小組對教師是否達到階段發展目標給予評定，對教師下一步發展作出規劃，指明發展方向。

2、考核指標：

⑴報告冊四部分分值

①要點筆錄60分

②練習與思考10分

③質疑與交流10分

④成果展示20分

⑵綜合分的計算。

綜合分計算為：自評分×40%＋小組考核分×60%。

⑶學校綜合評價。

學校評價小組根據其綜合得分，結合獲獎情況與近兩年的工作實際作出綜合評價。

1、對綜合考核達到合格以上的教師，統一辦理新課程通知培訓結業證書，并納入新一輪中小學教師繼續教育學分管理（記7分）。

2、凡未達到合格以上標準者，不予頒發新一輪中小學教師繼續教育結業證書。

3、對綜合考核達到優秀的教師，由學校通報表彰，并給予一定獎勵。

4、對不合格教師給予通報批評，并要求限期達到合格標準。

5、新課程通識培訓考核結果，將作為教師當年評優評先的重要依據。

1、加強領導。

⑴學校成立由屈楚湘校長任組長，書記和各行政領導組成的工作領導小組，負責對培訓和考核工作的領導。

⑵成立由主管教學副校長張宏安為組長，教務處和各年級組長組成的工作（考核評價）小組，負責組織實施新課程師資培訓和考核評價。

2、落實經費。

學校在資金相當緊缺的情況下，拿出部分資金，騁請專家講座，派教師外出學習考察，解決培訓生活及相關費用。

線上授課文案篇二十七

為了使新員工能更快、更清楚地了解公司的概況、規章制度和企業文化。增強新員工的自信心和工作意識，使其盡快投入到工作和融入xx的企業文化。

為此，行政人事部定于xx年11月18日下午(星期二)舉辦新入職員工培訓，具體安排如下：

日期 時間 課程內容及安排 負責部門 培訓地點

11月18日 14:00-14:10 簽到 集團行政人事部、

物業公司行政管理部 集團公司一號會議室

14:10-14:20 宣讀歡迎詞

14:20-15:00 破冰游戲

15:00-16:00 公司概況簡介

16:00-16:05 休息

16:05-16:30 公司制度學習(行政方面)

16:30-17:00 與麗景共成長(溝通無限小游戲)

請新員工所在部門提前做好工作安排，以保證新員工能及時參加培訓。參加培訓學員自備筆記薄、筆及《員工手冊》，并準時出席，如因工作關系確實不能參加者，請以書面形式經部門負責人批準后，向行政人事部請假方可。

線上授課文案篇二十八

1、第一天在家上班，開始懷念昨天的無所事事。

2、以前老癡心妄想：要是能在家上班就好了，沒想到今天實現了。

3、在家上班的第一天，手機調成鈴聲可太煩人了，吵得我頭疼，覺都睡不好。

4、在家隔離比去單位上班還忙，上班至少還九點工作嘞，自從我在家每天同事七點半就給我打電話。

5、坐在電腦旁半小時了，沒人理我………聯系人也聯系不上……

6、開始在家上班，為社會做雙重貢獻

7、在家上班，簡直沒得上班的激情身邊到處都是零食，手機，電腦，ipad，還有烤火的小太陽，哪里有心思工作哦。

8、在家上班太煩人了，想做個自己的事情老被打斷，完全沒有上下班時間的概念。

9、今日開始在家上班，最大的威脅居然是想來趴鍵盤的貓。

10、今天我們單位如期開工了，為避免疫情擴散，都在家上班。

11、認真吃早餐，今天在家上班

12、點半起來的，起來的`不晚，今兒在家上班，忙活起來，到現在。

13、也算實現了在家里邊摳腳邊上班愿望了。

14、開年第一場會議，各自在家，各自安好

15、打開電腦就頭暈想困，我不適合上班，更不適合在家上班。

居家辦公激勵文案3篇（擴展4）

——疫情期間居家辦公通知5篇

線上授課文案篇二十九

時間過的真快，轉眼間本學期舞蹈興趣班課程已經圓滿的結束了。在學習的過程中我看到了寶貝們的努力、勤奮，扎實，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰，同時我也發自內心的喜歡上了這群活潑可愛的小精靈，我也堅信他們是最棒的。

本學期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學前班的幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長們為了發展幼兒動作的協調性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發展方面都有不同程度的提高。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……在孩子們在學習中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。

在活動開展中，主要分三個部分進行教學：

一、基本功訓練；

二、韻律組合；

三、成品舞。其中，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、下腰等練習，培養幼兒有一定的舞姿，拉伸韌帶；其次，韻律組合是結合基本功進行練習，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協調能力，最后，結合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的美妙，并加強了孩子舞蹈的創編能力。

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學。

總之，孩子們通過一學期的刻苦訓練，有了明顯的進步和提高。同時，也讓我從中積累了許多教學經驗，知道怎樣當好一名舞蹈老師，要做到耐心、細心、用心。當然，在教學中，我也意識到自己還有一些不足之處，我會不斷的改進，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業理論知識，朝著舞蹈這方面不斷的發展。在這里，并要感謝園領導和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任，從中使我不斷的長。

線上授課文案篇三十

為確保xxxx年春季學期返校開學工作安全、*穩、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據《xx省中小學xxxx年春季學期疫情防控工作指導手冊》《xx省中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》，按照市教育局xxxx年春季延期開學工作方案的部署，為了讓學生返校后的學習能夠與線上教學有機銜接，結合我校實際情況，制定本計劃。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

落實開發區教育分局要求，結合學校實際情況，制定具體可行的線上教學和返校開學教學銜接計劃，對原來制定的學校教學教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協調本組教師根據線上教學進度與學生實際掌握情況，制定備課組教學工作計劃、主題教研活動安排和個人教學銜接計劃，學校組織相關部門對所有計劃進行檢查反饋。

1、課程教學部和教師發展部做好返校教學的組織工作，落實各項教學準備工作。

（2）組織開學檢測的相關工作，診斷評估學生線上學習質量，摸清學情，有針對性的做好線上教學與學生返校后的課堂教學銜接和學習困難學生的幫扶工作。

（3）指導督促備課組對原來制定的備課組教學工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對各類教學工作計劃進行檢查反饋。

（4）對開學檢測成績整理匯總，做好質量分析報告，指導各年級召開教師質量分析會、學生主題班會和線上家長會。

（5）積極推動任課教師承包制度的落實，本著對每一個學生負責的原則，復學期間因病隔離缺勤上課的學生，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導，保障每一個學生都能夠及時得到老師的關心和幫助。

2、強化集體教研，共同探究有效銜接策略。

（1）各備課組依據開學檢測學情，認真梳理假期完成的教學任務，對照開發區教育分局的教學計劃，根據線上教學完成的情況進行重點知識的補充教學和補充練習；制定統一的練習題進行檢測，在鞏固線上教學成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業年級的相關學科，一定要夯實基礎。

（2）各備課組通過延學期間線上教學的內容進行針對性基礎性的測驗反饋，對學生掌握不好的地方進行統一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學生要進行二次考試過關，力爭絕大多數的學生基礎知識都能過關。

（3）針對畢業年級和非畢業年級的畢業學科，年級部、備課組要統一思想，結合假期線上教學的內容有針對性的進行集中測驗，研究學生的掌握情況，進行分層教學，讓學生盡快入到學習狀態，對學生假期線上學習作業批改中出現的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習，既要保證基礎知識的過關率，更要提升優秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。

（4）分學科、分班級精準分析每一名學生的線上學習情況，有針對性地制定教學計劃。

（5）制定對學習困難學生采取一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學生不掉隊。

（6）備課組要對照本學期本學科教學內容的任務進行精準的分配，要把開學后的教學任務落實到每一天、每一周；通過統一的備課組活動明確學習內容，確保年級教學能夠步調一致，特別是要跟開發區教育分局教研室下發的教學進度統一。

3、任課教師要愛崗敬業，精準施教，做好各項教學備課工作。

（1）加強教學紀律，組織討論、答疑、輔導等教學活動。

（2）精心備課，認真研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點，預測學生的認知障礙，重視教學活動的預設與生成等，提升課堂質量。

（3）根據學生線上學習情況，以檢測形式診斷評估學習質量，并在此基礎上對線上教學效果進行總結反饋，有重點地對已學內容進行講解和復習，以便與前期線上教學內容充分對接，確保課堂教學與線下教學不間斷，實現特殊時期線上教學與開學后線下課堂教學有效銜接。

（4）各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學習的學生名單，制定個性化教學輔導計劃；各備課組要根據此類學生實際，制定相應的學生個人輔導的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節課后的大課間時間有計劃的開展輔導教學，并且由輔導老師填寫好輔導的記錄。做到一生一案，年級進行統一調度。

（5）任課教師要按照新的教學計劃開展教學。課后認真批閱每一位學生的作業，并利用微信群或qq群及時解答學生提出的問題，以及學生線上學習遺留的問題，保證學生對課程的內容真正做到學懂弄通，確保每名學生較好地掌握已學知識內容。

4、以級部為單位，確定學困生名單，重新建立學困生檔案。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，返校后實施個別輔導。學科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業表現，加強幫扶力度，力爭逐步縮減學困生人數。

5、根據上級通知以及教學進度、教學效果等，采取周末補課、延長暑假等方式，保證教學質量不降低。

線上授課文案篇

一、教學觀念的調整

通過這次遠程學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

今天，在我們這些農村小學可能還不能體現，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。

作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

二、積極實踐，提高教育教學

實踐是檢驗真理的標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當的學習目標，培養學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣。

充分調動學生的積極性，為學生提供各種發展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，打造新時代的人才。

培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的實踐經驗出發，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：以前我考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學生長期全面的發展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向!

三、改變工作方式，謀求共同發展

新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業得到優秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發展。

線上授課文案篇

x年首期x余天的庫區移民電工就業培訓考證工作已圓滿結束，這一成績的取得，離不開省、市、縣、鄉各級領導機構的大力支持和協助，更離不開邵東職業中專學校領導和專業培訓教師的辛勤努力，庫區移民的學習熱情和積極參與也是我們這次培訓工作取得成功的基礎保障。作為專業培訓教師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓實在不容易，涉及很多的人力、物力，培訓教師責任重大，必須高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓具體落實的關鍵一環，采取了以下主要措施：

1、學員是庫區移民，都是農民工，在年齡組成上老中青學員都有，且以中年學員為主。

2、學員文化層次大部分都是初中文化。

3、部分學員在學習期間還不能擱下家里的農活，需要擠時間參加學習。

4、學員認識水平參差不齊，大部分學員是主動要求掌握一定的專業技能，有強烈的學習欲望，而部分學員可能是抱著試試看的心態來參加學習。

5、學員思想素質良莠不齊，可能會存在一些不良現象。

結合學員實際，已制訂出切實可行，符合初級維修電工培訓大綱要求的教學計劃，計劃內容分三部分：

1、初級維修電工職業道德行為培訓。

2、初級維修電工基本理論知識培訓。

3、初級維修電工基本操作技能培訓。

我對相關教材進行研究，根據教學計劃以教材為主線設計了18個學習情境。做到了學習情境實施的可行性，學習情境內容涵蓋了維修電工應知應會的主要知識和技能。學習內容力求通熟易懂，深入淺出，生動有趣，既符合百姓口味，又滿足初級維修電工教學大綱的要求。

線上授課文案篇

為了加強應急能力，使職工掌握必要的應急措施，提高保護公司財產的意識和能力，保障公司的各項損失最小化，現對檢修分廠全體職工進行各項應急措施培訓。

20xx年5月25日至20xx年9月30日

《檢修分廠防汛應急處置》、《檢修分廠防雷應急處置》、《檢修分廠事故停電應急處置》、《檢修分廠防風應急處置》、《檢修分廠火災事故應急處置》、《檢修分廠現場人身傷害應急處置》、《檢修分廠地震應急處置》、《檢修分廠防寒防凍應急處置》、《檢修分廠雪災應急處置》、《檢修分廠職業衛生應急處置》。

防汛應急處置培訓時間： 至 防汛應急處置演習時間： 至 防雷應急處置培訓時間： 至 防雷應急處置演習時間： 至 事故停電應急處置培訓時間： 至 事故停電應急處置演習時間： 至 防風應急處置培訓時間： 至 防風應急處置演習時間： 至

火災事故應急處置培訓時間： 至

火災事故應急處置演習時間： 至

現場人身傷害應急處置培訓時間：至

現場人身傷害應急處置演習時間：至

地震應急處置培訓時間： 至

地震應急處置演習時間： 至

防寒防凍應急處置培訓時間： 至

防寒防凍應急處置演習時間： 至

雪災應急處置培訓時間： 至

雪災應急處置演習時間： 至

職業衛生應急處置培訓時間： 至

職業衛生應急處置演習時間： 至

下發應急處置方案于各班組自行組織學習，并自我組織一定的實際演習（可由分廠負責人進行監控），在實際演習中結合理論方案指出實際存在的問題。各班組做好學習、演習記錄，并且有培訓員工本人簽字。

驗收標準：

⑴全體員工懂得各項應急措施的各個內容，應急設施準備齊全及確定設施的可靠性和可用性，設施擺放到位，并確定有專人負責。

⑵檢查理論學習記錄及實際演習記錄，內容必須明確，有準確時

間。記錄字跡必須清晰，必須有培訓員工本人簽字。

驗收方式：

⑴實地檢查、理論考試、必要情況下現場演練重點應急措施。 ⑵記錄的完全性。

⑶對培訓人員進行抽檢。

⑴下屬各班組必須理論考試合格，并有一定的實際操作能力。各個應急設施必須安全可靠放置指定地點。

⑵理論學習記錄及實際演習記錄齊全。記錄字跡必須清晰，必須有培訓員工本人簽字。

8、 附件：

各個應急處置方案（共10項）

線上授課文案篇

公司員工培訓工作要緊密圍繞企業經營生產發展戰略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想；以堅持服務施工生產經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨；以不斷提升企業核心競爭力，確保企業經營生產持續發展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本著建立一支高素質、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓工作。

(一)實施管理層領導崗位輪訓。透過對管理層領導的輪訓，一是提高他們的政治和職業道德素養，以及領導力、決策力的培養；二是掌握和運用現代管理知識和手段，增強企業管理的組織力、凝聚力和執行力；三是了解和掌握現代企業制度及法人治理結構的運作實施。

(二)繼續強化項目經理(建造師)培訓。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭到達50%以上，重點是提高他們的政治素養、管理潛力、人際溝通潛力和業務潛力。同時要求xx公司各單位要選拔具有貼合建造師報考條件，且有專業發展潛力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭到達xxx人以上。

(三)重點做好客運專線施工技術和管理及操作技能人員的前期培訓。客運專線鐵路建設對我們是一項新的技術，是今年xx公司員工繼續教育的重要資料，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術及管理，選取優秀的專業技術、管理人才委外學習培訓，透過學習，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術標準和工藝，成為施工技術、管理的骨干和普及推廣的師資；xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，用心組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術、操作人員內部的普及推廣培訓工作；確保施工所需的員工數量和潛力滿足要求。

(四)加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。今年，xx公司將選取部分主業工種進行輪訓，并在蘭州技校適時組織貼合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達xxx人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

(五)做好新員工崗前培訓。對新接收的復退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓，透過培訓考核，取得相應工種“職業資格證書”后，方可上崗；新招錄的大中專畢業生，由各單位組織培訓，重點進行職業道德素養和基本技能，企業概況、文化、經營理念，安全與事故預防，員工規范與行為守則等資料的培訓。同時要注重個人價值取向的引導，實現個人與企業價值觀的統一。培訓率達100%。

(六)加強復合型、高層次人才培訓。各單位要用心創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業潛力向不一樣管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業潛力向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

(七)繼續“三位一體”標準的宣貫培訓。xx公司在建項目經理部及分公司要利用各種機會，采取不一樣形式對員工進行質量、環境、職業健康安全標準的宣貫普及培訓，并按照貫標要求做好培訓記錄。

(八)抓好在建工程施工人員的培訓。

1、做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。

2、在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。

3、要把外協隊伍人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。

(九)開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。xx公司今年將選取3-5個主要職業進行技能比武，同時選取適當的職業與兄弟單位進行技能對抗賽，并透過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。

(一)各單位領導要高度重視，業務部門要用心參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，用心構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達25%以上。

(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。xx公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各單位要重點做好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外送與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選取最佳的方法和形式，組織開展培訓。文章由。

(三)加強培訓基礎設施的建設和開發。一是充分發揮職工大學和技工學校培訓資源和專業特長，用心整合，合理開發，使它們在xx公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用；二是各單位要根據各自專業特長，發揮自有的培訓基地、職校功能。選取專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。

(四)確保培訓經費投入的落實。各單位要按國家現行規定，即按工資總額的足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中上繳xx公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。

(五)確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。xx公司將對職工大學、技工學校及各單位和在建工程項目培訓狀況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵，并在培訓經費上給予必須的支持和傾斜；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓寫實反饋制度，堅持將培訓過程的考核狀況及結果與本人培訓期間的培訓經費及工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。

(六)加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，用心主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。

(七)xx有限公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《xxxx有限公司員工培訓管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。

線上授課文案篇

1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。

2、根據疫情狀況，做好教學進度。

1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、每天復習一課生字詞。

3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）

4、每天讀一篇優秀習作，適當寫讀后感。

5、每天完成半頁數學總復習題。

一二年級體育家庭作業

活動一：

1、學會彈跳；

2、空手跳；

3、袋鼠跳；

4、單腳跳；

5、左右開弓；

6、行進跳。

練習建議：

選一副好跳繩：剛剛學習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長一點，因為，速度較慢、擺動的幅度較大；

舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。

不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳后跟著地，時間長了會產生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

活動二：小足球

一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養足球運動員后備力量的好方法。

練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。

活動三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。

比賽場地：室內或*整的室外場地

參加人員：家庭所有成員

裁判：爸爸、媽媽

所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片

比賽規則：比賽每次進行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績（裁判計時和計數）。

請小朋友比賽結束后填表（請把所有參賽人成績填進去）：

參賽人

跳繩次數

比賽場地：室內*整場地

參加人員：家庭所有成員

裁判：小朋友可當裁判

所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱

比賽規則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。

1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。

2、比一比，算一算，填一填。

小朋友投了（ ）個，投進沙包最多的是（ ），我們全家人一共投了（ ）個。

3、請你在美術本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧！

球類運動（籃球和足球）

【籃球】有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發育。

1、增加肺活量：經常參加籃球運動，能促進身體正常發育，提高機能素質，增強體質。

2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時也可以訓練感官系統反應，可訓練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。

3、有助于身體長高：在打籃球的同時能訓練耐力、改善體型；訓練關節的協調及敏捷度，對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進骨骼的發育，讓您長得更高。

4、提高團隊意識：經常從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。同時，更可體驗“參與比輸贏更重要”的道理.

【足球】足球，有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。青少年在參加該項運動的過程中，既要鍛煉長跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習帶球技術，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發達，頭腦靈活，肌肉強壯。

青少年參加運動，更有助于智力發展。足球運動不光是拼體力、拼技術、拼戰術，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質的鍛煉。

跑步或棋類（象棋、圍棋或五子棋）

【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無論在運動場上或在馬路上，甚至在田野間、樹林中均可進行跑步鍛煉。

跑步鍛煉好處多。青少年經常進行跑步鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚，

經常進行長跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應保持勻速跑，時間持續20分鐘以上，心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長跑，可以培養其堅韌的耐力和毅力。

【棋類】

（1）象棋，*傳統棋類益智游戲，在*有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。

（2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，先形成5子連線者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養性。

（3）圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，*古時稱“弈”，屬琴棋書畫四藝之一。

注意事項：

1、疫情防控期間，對學生及家長做好防疫政策宣傳，及時上報外出及返鎮情況。

2、指導家長做好學生假期讀物、睡眠、體質、作業、手機等的管理，確保孩子在家能過得充實而有意義。

3、在學習期間家長要監督孩子盡量少使用甚至不使用電子產品，更不要以學習為借口而用手機玩游戲、看電視等。

4、嚴禁學生私自外出游玩，嚴禁聚餐等聚集性活動，嚴禁學生到人員密集場所活動。

5、做好個人防護，佩戴好口罩，養成勤洗手，常通風等良好衛生習慣。

6、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發生。

居家辦公激勵文案3篇（擴展8）

——疫情原因居家辦公的通知 (菁選3篇)

線上授課文案篇

各部門：

值五一勞動節來臨之際，根據*辦公廳公布的《20xx年節假日安排的通知》的有關規定，結合我公司實際情況，經領導班子研究決定，現將20xx年五一勞動節放假事項通知如下：

一、五一勞動節放假時間定為5月1日，與周末連休。

二、各部門接通知后，妥善安排好值班工作，并將各部門值班表于20xx年4月28日下午17：00以前報公司辦公室。

三、各部門要加強對值班人員的管理，認真落實公司突發事件預案制度，切實做好公司防火、安全、保衛等工作，發現苗頭要及時向公司辦公室值班人員報告。

公司辦公室值班電話：xxx

xx有限公司

20xx年x月x日

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培養能夠獨立維修中高檔轎車；能夠獨立處理維修過程中的一般性技術問題；能夠獨立診斷排除轎車在運行中出現的一般性故障。熟悉本作業區管理和維修作業程序。

社會汽車維修工、汽車相關專業學生

20天

(1)理論培訓周：10天(60學時)

(2)實踐培訓周：10天(60學時)

1、職業道德方面：

擁護黨的領導，遵守集團公司規章制度，具有良好的思想品質，文化素養，良好的職業道德，健康的職業心理。尤其要熱愛汽車維修事業，善于鉆研技術，有較強的創新意識。

2、職業能力方面：

(1)能正確熟練使用工、夾、量具，熟練操作常用的車輛維修設備及檢測儀器儀表。

(2)熟練掌握轎車的維修技能。

(3)正確診斷排除一般性機械故障和液壓系統故障。

(4)具有較強的奉獻意識。

根據培養目標的要求，在培訓過程中充分發揮學員的主體作用和理論培訓教師及師傅的主導作用，突出職業能力的培養，注重專業知識與專業技能的結合，適應崗位要求和儲運部整體發展需求，確保達到國家職業標準中規定的中級理論知識和技能操作要求。

1、課程設置：

(1)汽車新技術

(2)汽車構造及修理

(3)機械基礎

(4)電工電子

(5)汽車檢測

2、培訓要求：

掌握汽車維修中技術；處理維修過程中的一般性技術問題。掌握汽車修理質量對整車性能的影響；汽車零件、連接件、配合件的裝配。

掌握各種傳感器的結構，工作原理及相關參數和傳感器的診斷方法，診斷排除故障的方法。

掌握汽車修理技術報告、合理化建議的特點、結構、格式。

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又到了一年一度的情人節，在這具有紀念意義的日子里，很多機構都會舉行相關的營銷活動。20xx年情人節的活動方案，我們幫您準備好了!

為答謝新老學員，特舉行“默契大考驗”活動，并贈送相應的禮品，以達到老帶新的目的。

20xx年2月13日----2月16日(4天)

“心相系 愛相隨”

1、活動方法：

在活動期間，在規定時間內沒有完成游戲的，當日限定課程可享受優惠價格；在規定時間內完成游戲的，免費贈送禮品。

2、活動的內容和方法：

在活動期間，報名學習的情侶學員可以有機會體驗默契大考驗活動。(游戲可限時)

例如：兩個人將每個人的其中一只手和對方的一只手握在一起，將蝴蝶結系在被握在一起的兩只手腕上，另外沒有握在一起的兩只手合作完成系蝴蝶結的游戲。

注：在游戲過程中，要被系在一起的兩只手不能協助系蝴蝶結。

在限時內完成游戲的，免費贈送小禮物，可以在免費贈送的禮物區內選擇。在限時內沒有完成游戲的，轉發相關信息到朋友圈，報名學習課程可享受指定的優惠。

對于單身的學員，也有一種游戲體驗方法，就是擲骰子，2個骰子的點數相加為七，即可獲贈獎品。

1、活動條件：

單身進店的客戶都有體驗游戲的資格。

2、活動內容：

在活動期限內報名學習的單身客戶，可以體驗游戲一次，在一個平面上擲骰子一次，兩個骰子的點數相加為7即可獲贈一份精美的禮品，之后再報名可以享受優惠價；若是點數相加不是7，在當天報名的課程可享受優惠價。

把禮物區設置出一部分區域，能享受優惠價的課程可以通過小程序進行展示；

有播放設備的，可通過音樂增添店內浪漫的氣氛；

海報應該粘貼在窗戶或者門外比較顯眼的地方；

保持室內整潔，服務人員要做到微笑熱情服務。

海報宣傳主題：“最浪漫的事就是和ta一起學習”

宣傳文案：

“習慣了忙碌的你，是否想找一處靜謐的地方放松心情?”

“單身的你是否在想何時才能遇見完美的另一半?”

”習慣了平凡的生活，你是否也想在情人節收獲一些驚喜?”

我們的目的就是吸引更多受眾的眼球，不論該事件落實成什么形式的活動，都要具備很強的吸引力；不論場地選擇在什么地方，都要有相當的人流量；不論參與活動的人有多少，抓住目標受眾群體最重要。

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1、以前老癡心妄想：要是能在家上班就好了，沒想到今天實現了。

2、在家打卡上班，一切都會好的，不能喪下去，開工大吉！在家這些天除了長肉就是長肉，要瘦要瘦，春天都來了。

3、好不容易實現了可以在家上班的生活，但是我沒帶自己的電腦回來，用著家里的臺式機不能躺著上班很難受。

4、在家上班，簡直沒得上班的激情身邊到處都是零食，手機，電腦，ipad，還有烤火的小太陽，哪里有心思工作哦。

5、電腦已經郵寄到家，開始正式在家辦公曾經想在家上班的夢想實現了。

6、在家隔離比去單位上班還忙，上班至少還九點工作嘞，自從我在家每天同事七點半就給我打電話。

7、第一天在家上班，開始懷念昨天的無所事事。

8、在家自帶午餐，開啟上班模式，少去人流集中區域，戴口罩，勤洗手，做好消毒，堅守崗位，力所能及為抗疫大戰貢獻力量！

9、在家上班太煩人了，想做個自己的事情老被打斷，完全沒有上下班時間的概念。

10、今日開始在家上班，最大的威脅居然是想來趴鍵盤的貓。

11、也算實現了在家里邊摳腳邊上班愿望了。

12、在家上班的第一天，手機調成鈴聲可太煩人了，吵得我頭疼，覺都睡不好。

13、今天開始在家辦公，按原來上班的時間打開電腦，開線上會議工作，還好家里也有顯示器，也算舒坦。

14、點半起來的，起來的不晚，今兒在家上班，忙活起來，到現在。

15、得知還有一周上班的我竟然有點高興。希望疫情快點過去，在家上班太累了。

16、打開電腦就頭暈想困，我不適合上班，更不適合在家上班。

17、從早上到現在，工作電話數了數36個，在家上班，和單位有什么區別，嗯？

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1 . 秋菊花英，便墨水池，顏花豆綠，牡丹奇色萬千，每一種顏色都令人感嘆，令人心靈舒暢，好似解開了一把枷鎖。我游在這四月牡丹花香之中，天上落下清明之雨。牡丹花色，美麗無比。

2 . 生活總是兩難，再多執著，再多不肯，最終不得不學會接受，從哭著控訴，到笑著對待，到頭來，不過是一場隨遇而安。

3 . 今天是你的生日，祝你：發財勢頭如快馬加鞭，一日千里；發展速度如滔滔江水，勢不可擋；好事發生如雨后春筍，絡繹不絕；祝福發送如比賽接力，好運傳遞。祝你生日快樂！

4 . 七夕節到來，表表我的愛。祝老婆笑口常開！

5 . 長街吻過千堆雪，你卻未看我一眼。

6 . 中秋，是讓人思鄉的日子。望著皎潔的明月，不由地感嘆。想起了蘇軾的千古名篇，水調歌頭明月幾時有，把酒問青天。

7 . 只要你一向在我身邊，其他東西不再重要。

8 . 花兒綻放的季節漸漸離我們遠去，柳葉飄動的日子即將遠走，然而我火熱的心永遠給你送去誠摯的祝福，幫你驅散寒意。白露時節到來，天氣轉涼，冷了就看看我的祝福，溫暖你的心靈。

9 . 你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

10 . 大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油！

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20xx年的舞蹈教學工作已經結束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現對本學期工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。

學校舞蹈班學生人數有二十個。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子，大部分孩子都沒學過舞蹈，沒有舞蹈基礎，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。

我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：

1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。

2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）

3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）

4、能初步認識教室的基本方位點與自身的基本方位點。

5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。

一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復習，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發育階段與我們的教材的目標相符合。它主要是培養孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發展需求與我們創編的舞蹈《小蘋果》、天竺少女》、《上學了》目標相符合。主要是培養孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的學校舞蹈班越來越好！同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品！不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優秀節目。讓我們的孩子在這里快樂的唱、快樂的跳！為舞蹈教育事業做出自己的貢獻！

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1.困難和挫折都不可怕，可怕的是喪失做人的志氣和勇氣。

2.最有效的資本是我們的信譽，它小時不停為我們工作。

3.人生多一份挫折，就多一份人生的感悟;人生多一次跌打，就多一條抗爭的經驗。

4.訓練像剪刀，規范個人修為。

5.用心經營過程，結果自然產生。

6.假如我一定要，我就一定能。

7.成功是我的志向，卓越是我的追求。

8.放松就是成長的開始。

9.如果你有行動力，你就會成功;如果你有創造力，你就會卓越;如果你有影響力，你就會有成就。

10.堅貞立志，永葆精神，奮勇當先，不負青春。

11.一步主動，步步主動，步步領先，享受光榮;一步被動，步步被動，步步落伍，煎熬受窮。

12.機會不會主動找到你，必須亮出你自己。

13.放棄者不成功，成功者不放棄。

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學校全體師生在上級領導下，認真貫徹執行相關辦學條例，以提高教學質量為理念，大力開展教學研究活動。回顧過去一年，我校辦學規模不斷擴大，教育質量明顯提高，具體職業培訓工作總結如下。

一、辦學規模

服裝培訓比上年又有新的發展，共開設5門專業，服裝設計班;紅幫裁縫班;樣板設計專業;下崗職工再就業培訓班;高速電動車班。合計招生人數x名;培訓失業、失地人員合計x余名。由于開設專業比較齊全，適應了各類人員學習服裝專業知識的需要。

二、教育科研面向企業

本校依托高等服裝院校，聯合服裝企業，使服裝教學與生產趨于同步。加強專業建設：引進教材，聘請專家，邀請專家來校講課，開設高層次專業。優化師資隊伍：提高教學質量關鍵在于挑選一批高素質的有一定能力經驗的教師，本校教師大學資質，有新思路的年輕教師與實踐經驗豐富的老教師，也有著名的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕松的教學氣氛，努力調動學生積極性，許多教師都擔任過本市著名服裝企業設計師與打板師實踐經驗豐富。本校還定期邀請服裝企業技術骨干來校研討，了解企業需要使教學與企業接軌，立足課堂，走出校外為學生省去許多實習期。

三、堅持培訓貼近實踐，開展校企掛鉤

校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業資助什么，而是為了貼近企業實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業，不是生產設備先進，產品比較單純的大型企業，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業。這些企業產品變化快，批量少，技術科、質監科人員配備多，技術力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學員實踐。

提倡教師每周去一次掛鉤企業掌握產品訂貨單，生產工藝單的要求，打好完整的工業樣板，盡量保證與企業的零距離。學校定期邀請服裝企業技術骨干來校指導授課，了解企業需要，不斷更新教學內容，使學員的色彩效果圖，1：1的工業樣板，生產工藝單等與企業相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。

四、培訓工作要堅持誠信，服務工作要點滴做起

培訓本身是一項技術服務工作，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術，在企業能站穩腳跟，有一席之地，對學校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區勞動和社會保障局職業技能培訓中心，開展失業人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班xx余班次，培訓x余人。

下崗再就業人員習慣兢兢業業，按部就班做些長期來固定作業，現在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農業勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統一到誠信服務上來，我們開設了三個報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選最優秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學內容有章可循，教學計劃和培訓內容及時修改不斷補充，嚴格按學習和管理程序辦事。

五、教學成就

本校致力與兩方面人才培養，培養現代服裝企業設計、打樣人員，教學更貼近企業需要，畢業生直接進入企業的技術部門，成為企業的技術骨干。培養有一定開拓水平的服裝設計人員，如開設女裝設計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用，本校畢業學生就業率達到98%，優職率在60%以上，有近40%以上學員進入企業白領階層，10%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點及時裝廠。

六、完善嚴格的管理

學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴格要求認真教學，學生會、班委配合學校共同促進提高，去年學校在原有基礎上參照各大服裝院校結合本校實際，制訂了學生守則，教師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜安全制度，住宿生衛生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有三保，責任明確、獎懲分明，調動了教職員工的積極性，促進了學校的管理，提高了教育質量。

七、存在問題

培訓部學生由于年齡、經歷與個人素質差異，對教育與管理造成一定難度，個別學生學習目的不清，學習毅力不夠，有中途輟學現象，特別是晚間學習的學生，由于夜間學習時間短，相應學期增強，個別學生堅持不到學期結束。學校針對這類學生應采取相應課程調整，開設晚間速成班，特出重點、強化訓練、減少輟學。加強住宿生管理，住宿學生偶有發現失竊現象，應增強防盜設施與安全教育。

在新一年里，我們要發揚成績，積極相應相關指示，加強學生的安全教育，共創文明建設。

線上授課文案篇

1、舞動激情，放飛夢想。

2、德舞兼行，明日之星。

3、跳動人心，一舞領天下!

4、我用絢爛的舞藝，綻放你青春的活力!

5、讓我們的夢從這里飛起吧!

6、舞出精彩，舞出時尚，舞動青春。

7、想規范舞起來，就來金馬未來。

8、藝術只是特色，拓展方為本色。

9、舞在白蘭朵，秀出東方神韻。

10、走進五月陽光，舞出七色(彩)夢想。

11、金馬未來誰可比，舞動風流獨旖旎。

12、八方來客，共舞金陵。

13、愛舞動，心接力。

14、炫舞青春，以舞會友。

15、舞有個性，舞主蹈。

16、給我一份信任，我還您一位舞者——白蘭朵，你值得選擇!

17、走進陽光，舞動屬于你的新起點。

18、靚出你的`姿態!秀進魅力頂峰，未來，近嗎?

19、我(舞)有格調我(舞)最炫。

20、你身邊的舞蹈培訓專家。

21、放飛臂膀，“舞”動世界。

22、有舞蹈，自然更快樂!

23、驚鴻千里，一舞傾城。

24、舞動全城，釋放自我。

25、舞蹈培訓平臺，助你成就未來。

26、五月陽光，舞出不一樣的藝術人生。

27、小時候，我們哭過。總有一天，我們要開始練習對全世界微笑。

28、任歲月流轉，芳華不散場。

29、舞蹈培訓，舞者的天堂!

30、一次選擇，一生信賴。

1、看出浴美人，驚艷舞林。

2、舞出人生，蹈出精彩。

3、舞動快樂，躍出精彩。

4、準確定位，匯聚精英，引領潮流，舞出精彩。

5、完美舞步，舞出精彩。

6、性感爵士打造潮流生活!

7、時尚定位，助力挑戰，引領潮流，快樂健身，特色享受!

8、意之境，舞者心。

9、舞動青春，唯我jun!

10、自由舞動，美的享受。

11、jun,你的新天地!

12、jun，你的百媚新天地!

13、流動之美，盡在jun之舞。

14、實現夢想，jun舞飛翔。

15、jun之舞蹈，魅力共舞!

16、每個人都是舞蹈大師。

17、踏著節奏，舞出絢麗人生。

18、愛上自己的舞姿!

19、挑戰自己，征服世界，你行的!

20、媚力jun，釋放自我。

線上授課文案篇

1 . 蒹葭蒼蒼白露為霜，所謂友人天各一方，思念皎皎如明月光，牽掛無語宛秋水長。朋友關懷情暖心房，白露祝福隨風輕揚，常常聯系情誼無疆，快樂總伴身旁!

2 . 秋蕭蕭，風颯颯，白露，白露不能白露，白露氣溫陡轉涼，別忘及時加衣裳，保持身心氣宇軒昂，多吃大蒜和生姜，早睡早起身體強，做個閃亮白露郎!

3 . 白露到了，天氣轉涼，百鳥也開始貯藏干果糧食準備過冬了，你的秋膘貼好了嗎?送你三根肋排骨，二兩五花肉，禮輕情意重。祝你開開心心過白露，健健康康迎寒冬。

4 . 我會遇到很多有趣的人但我不會落下你。

5 . 送你一瓶洗發“露”，洗去煩惱無憂愁，送你一頭斑點“露”，乘風奔馳路處處，送你一箱核桃“露”，益智補腦才氣高，祝你白露快樂!

6 . 白露將至，秋意微涼，秋思寄心上，日不短來夜不長，拼搏健康兩不忘，成功向你閃光芒!朋友牽掛長，記得添衣裳，冷暖多提防，盼你事事喜洋洋!

7 . 試了才知道，拼了才接近成功，怯懦的人只能在角落里茍活。

8 . 點燃一只燭光，幸福萬年長；點亮兩只燭光，快樂無限亮；當所有的燭光都點亮，美好的明天充滿無限希望，吉祥的光芒永遠縈繞你身旁。祝生日快樂！

9 . 純潔的雪，洗濯了骯臟的世界，邂逅的只是安靜的大地。

10 . 白露踏著秋風來，酷暑早已隨風飄，祝福不趕早不趕晚，趕在白露這一天送到。如今天氣已轉涼，保重身體莫忘掉。

線上授課文案篇

根據《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》文件精神，為貫徹落實《海林市基礎教育教師隊伍建設“十二五”規劃綱要》、《海林市“十二五”中小學、幼兒園教師培訓工作實施意見》精神，特制定我校教師“十二五”培訓工作的實施方案。

一、 指導思想和工作目標

按照市教委提出的“為學生成長發展培養高素質的引路人”的培訓工作方向，和我校“為了每一位教師的專業發展”的工作理念，“十二五” 期間，我校教師培訓工作將緊緊圍繞課程改革和素質教育的深化，面向需求、培育特色、優化品質、提升效率，突出教師繼續教育的“主體性”、“開放性”、“實效性”，全面提升教師的專業素養和教育境界，為我校基礎教育改革發展提供隊伍建設的保障。

我校“十二五”教師培訓工作的主要目標為：

(一) 集聚培訓資源。

以海林市教師教育資源，以我校骨干教師、學科帶頭人為主要力量，建設能適應、引導我校全體教師專業發展需求的教師培訓課程體系，為教師提供優質高效的培訓資源。

(二) 強化服務管理。

進一步更新教師繼續教育的理念，加強服務和管理，改善培訓模式。探索教師自主自律、持續發展的研修方式、以及市管理的新體制、新途徑。形成市、校統籌協調的管理服務系統，形成教研、師訓、科研、德育有機整合的大師訓格局，深化校本研修制度建設和校本研修課程建設，為教師提供多層面、可選擇、高質量的研修機會，形成既開放靈活又有序高效的教師繼續教育管理體制。

(三) 改善培訓環境。

以探索在職人員帶薪繼續教育假制度和骨干教師學術假制度、實施新任教師見習期制度、建立教師專業素養和人文素養研修基地、構建區域教師培訓精品課程體系、推行教師個性化學習模式等為主要舉措，努力創造發展個性、渠道多樣、內容豐富、質量上乘的培訓環境。

二、課程結構

根據《市實施意見》的課程框架，“十二五”期間，我市中小學、幼兒園教師培訓課程，包括師德與素養、知識與技能、實踐體驗三大類別。

師德與素養課程。是指以提高教師師德修養及育德意識和能力、提高教師人文科學素養和身心健康等為主要內容的課程。

知識與技能課程。是指以促進教師更新教育理念、學科本體性知識，和優化教育教學方法和行為，提高教育管理、創新素養、技能技術能力等方面的課程。

實踐體驗課程。

是指建立在教育教學實踐基礎上的、以校本研修為主要方式的、以促進教師體驗和習得育德、教學、科研方面的實踐知識為目標的課程。

三、培訓對象和學分要求

(一)我校所有在崗教師都有參加“十二五”教師培訓的權利和義務。教師培訓的方式和內容，均按照課時和學分的方式進行統計。其中20xx年12月31日前退休的教師可按本人意愿免修市級、區級的選修課程。

(二)“十二五”期間每位教師參加并完成不少于360學時的培訓，修滿36學分；中學高級職稱的教師以及教育學院的專業人員必須參加不少于540學時的培訓，修滿54學分。學分計算方法，一般以10學時折算為1學分。

(三)根據《市實施意見》的規定，原則上，按課程類別分，每位普通教師應完成的學分指標為：師德與素養課程12學分(其中師德教育課程6學分)、知識與技能課程14學分、實踐體驗課程10學分；按培訓渠道分，參加市級課程學習完成4-7學分(10%-20%)、區縣級課程學習完成11-14(30%-40%)學分、學校校本研修學習完成18學分(50%)。

(四)部分特定對象的學分要求

1.班主任。“十二五”期間擔任班主任的教師須參加不少于30學時的班主任專題培訓，計學3分，歸入市級課程的學分指標中。

2.新教師。“十二五”期間的新任中小學幼兒園教師，第一年須在見習基地參加新教師見習期規范化培訓。計12學分。結業后在工作單位仍需參加全員培訓。20xx年9月后進入教育系統的新教師，其學分要求可按入職年限遞減。

3.中高職稱教師。中學高級職稱的教師除按其他教師參加各類培訓外，還可通過各種以教育研究為主的個性化研修以及各類高級研修班等途徑完成其它的18學分。

四、培訓任務和實施要求

(一)各類教師培訓任務及管理主體

我校教師參加全員培訓的具體方式和要求，主要根據《市實施意見》和本方案實施。

我校骨干教師專業發展團隊，包括特級教師和學科帶頭人工作室、高級指導教師、育德團隊、創新團隊、信息團隊等，其研修活動作為我校骨干培訓的特殊方式，納入我校個性化培訓范疇，由校教師專業發展指導團隊管理辦公室進行日常管理，由教育學院師訓部門進行學分管理。

我校干部的培訓方式和要求主要按照《普陀區教育系統“十二五”干部培訓計劃》實施。專任教師兼學校中層干部的應按要求參加教師全員培訓中的必修課程。

校本研修特別是實踐體驗課程是在職教師實踐提升的重要途徑，除離崗在外的人員外，應該全員參與。各校的干部和骨干教師，是學校開展實踐體驗課程的主要力量，學校應充分發揮其校本研修的引領者的作用，不使其游離于校本研修之外。這類課程的策劃、實施、管理主要由各學校負責。

(二)全員培訓的主要任務和學分結構

根據我校教師隊伍的具體情況和發展需要，全員培訓力求體現選擇性與引導性相結合、菜單式與定單式相結合的策略，體現區域層面提供分層、分類、分崗、多渠道的培訓資源，教師個人自主、自律參與的原則。

三級培訓任務

按照《市實施意見》對教師全員培訓的學習任務和學分結構，分為市級、區級、校級三級，見下表。

學分要求 主要內容 選課方式

市級 4—7分 師德與素養類1—2分

知識與技能類3—5分 市教師培訓共享課程管理平臺

區級 11—14分 師德與素養類 2—3分

知識與技能類 9—11分 區教師培訓報名平臺

校級(校本研修) 18分師德類6分 素養類2分

實踐體驗類 10分(每學年2分) 學校組織

2.市級培訓課程選課

選修課程是指教師通過區培訓報名平臺自主選修的課程。教師根據自我發展的需求選課，同時須注意《市實施意見》規定的師德與素養和知識與技能兩類課程學分比例。

個性化研修是為具有特殊需求或有專業研究方向的教師開辟的自助研修渠道。其研修方式形式多樣，具體操作辦法另定。個性化研修是建立在教師自身水平和發展基礎上的自我提升，每位教師都有個性化研修的選擇權。

3.校本研修

校本研修是由學校自主策劃實施的教師培訓，校長是第一負責人。校本研修應著重加強以教研組為主要組織形式的專業團隊建設，以提高教師的職業認同和教育教學實踐能力為目的，以“實踐—反思—再實踐”為主要學習方式，借助發展性評價等手段，激發教師自覺追求專業發展。鼓勵教師積極探索觀察記錄、診斷改進、專題討論、課題研究、成果展示等多種方法，培養教師研究習慣，提升教師實踐能力。

校本研修分為師德與素養類課程學習和實踐體驗類課程學習。見下表：

學分要求 課程來源組織方法

師德與素養課程 師德類6分

素養類2分 圍繞師德與人文素養開設各類講座、課程；學校組織各類培訓活動。學校組織實施，報教育學院師訓部門核準。

實踐體驗課程 10分 學校自行設計以提高教師實踐能力為目的的課程化研修，著重通過教師團隊的實踐、研究、體驗提高教師的職業認同和教育教學實踐能力。學校組織實施，其中講座類比例一般不超過10%。方案及結果報教育學院師訓部門備案，校師訓專管員登分。

實踐體驗課程的設計、實施基本延續我區“十二五”期間教師實踐課程的做法，各校應在提高教師參與性和課程效益方面繼續探索科學合理的模式，確保全員、確保時間、提升課程領導力、提升課程品質，并不斷總結經驗深化推進。教育學院專業部門要加強對校本研修的過程指導，在市《校本研修管理工作指導意見》的基礎上完善本校的管理制度。

五、重點工作項目

(一)優化培訓環境，探索以教師發展為本的培訓機制

“十二五”期間，我區將繼續探索以教師發展為本的培訓機制，著力解決教師在行政推動下的被動學習狀況，營造樂學、善學、自主學、有效學的培訓環境，逐步形成多通道、開放化的培訓體系。

1.探索教師繼續教育假制度。

2.推行個性化研修制度。

3.實行教師培訓經費二級管理制。

(二)加強培訓者隊伍建設

建立素質優良、結構合理、專兼結合的教師培訓者隊伍。

每年通過課程開發審核、培訓效果的反饋評估，對培訓者進行考核評價，實行優勝劣汰的動態管理。區域層面的集中培訓和學校組織的校本研修的培訓者，都應獲得相應的勞動報酬或績效獎勵。

(三)豐富培訓資源，建設精品課程系列

1. 加強資源管理，形成精品課程系列。

2. 建立特色培訓基地。

(四)加強師訓專管員隊伍建設，深化校本研修

繼續堅持“十二五”期間我校校本研修的成功做法和經驗，以實踐為舞臺，以課程化設計為基礎，以教師研修團隊建設為突破，以發展性評價為導向，促進校本研修與教學實踐、教研活動、理論學習、課題研究相結合，完善制度，注重參與，追求實效，使我校校本研修推向深入，走向成功。“十二五”期間，要充分發揮師訓專管員在學校師訓工作特別是校本研修中的作用，明確職責，提升能力，促進校本研修的深化。

線上授課文案篇

黃泥田范圍內有學習欲望的小學生。授課地點待定。

1、監督學生完成暑假作業，并按計劃的講解

2、教一些簡單的國學知識，讓學生接受傳統文化的熏陶

3、教英文字母以及一些簡單的英文對話。

4、每2周開展一次班會，鍛煉學生上臺演講的能力，豐富學習生活。

湖南師大，湘南學院及湖南商學院的學生。

7月20日——8月20日（周六周日照常放假）

收費標準：每人200元。

我們一定會盡職盡責的做好我們該做的事情，保證學習的質量，在最后我們會進行一場考試以檢驗學習效果。請各位家長放心，同時也希望得到各位家長的支持，謝謝！

報名時間：

聯系方式：7月15日前

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為了貫徹“安全第一，預防為主”安全生產基本方針，實現安全生產和文明生產，提高員工安全意識和安全素質，防止產生不安全行為，減少人為失誤，因此，礦山舉行安全培訓，以提高礦山管理者及員工安全生產的責任感和自覺性，普及和提高員工的安全技術知識，增強安全操作技能，從而保護自己和他人的安全與健康。其安全培訓計劃如下：

礦山主要負責人和安全生產管理人員必須進行安全資格培訓，經安全生產監督管理部門或法律法規規定的有關管理部門考核合格并取得安全資格證書后方可任職。礦山主要負責人和安全生產管理人員的教育培訓，由礦山組織聯系有關部門進行培訓。

(1)國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及有關行業的規章、規程、規范和標準。

(2)安全生產管理的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業安全生產管理專業知識。

(3)重大事故防范、應急救援措施及調查處理方法，重大危險源管理與應急救援預案編制原則。

(4)國內外先進的安全生產管理經驗。

(5)典型事故案例分析。

(6)事故現場勘驗技術以及應急處理措施。安全培訓計劃表

(7)傷亡事故和職業病統計、報告及調查處理方法。

培訓時間：

礦山主要負責人和安全生產管理人員的安全資格培訓時間不得少于48學時，每年再培訓時間不得少于16學時。

對新從業人員進行廠(礦)、車間(工段、區、隊)、班組三級安全生產教育培訓。

廠(礦)級安全生產教育培訓的內容主要有：

安全生產基本知識；本單位安全生產規章制度；勞動紀律；作業場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施；有關事故案例。

車間(工段、區、隊)級安全生產教育培訓的內容主要是：本車間安全生產狀況和規章制度；作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施；事故案例等。

班組級安全生產教育培訓的內容主要是：崗位安全操作規程；生產設備，安全裝置、勞動防護用品(用具)的正確使用方法。

礦山組織進行廠(礦)級安全生產教育培訓，礦山(選廠)組織進行車間(工段、區、隊)級安全生產教育，工程隊自行組織班組級安全生產教育培訓。

培訓時間：

在新從業人員上崗前舉行培訓，一般在每年開工前舉行培訓，新從業人員教育不得少于48小時。

培訓地點：礦山

工程隊自行按照有關規定對特種作業人員舉行培訓。

根據生產技術部及所轄礦山的實際情況，安全生產教育培訓形式和方法采用如下形式和方法：

(1)安全學習例會，生產技術部每季度舉行一次安全討論會，要求各礦山礦長和安全生產管理人員參加，工程隊負責人參加。會議主要內容討論各單位安全生產現狀和交流安全生產管理經驗。學習地點設置在公司會議室。

(2)各礦山每月舉行一次安全學習會，由礦山礦長組織，要求工程隊所有人員參加。會議主要內容介紹礦山安全現狀，安全形勢，安全生產基本知識；本單位安全生產規章制度；勞動紀律。學習地點設置在礦山。

(3)班前學習會，由礦山監督，工程隊自行組織。會議主要內容，介紹礦山安全現狀，安全生產規章制度；勞動紀律。學習地點設置在礦山。

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歲月如梭，光陰似箭，在中心領導和老師的關心、配合下，在家長的支持理解中，本學期舞蹈興趣班課程已經圓滿的結束了。在教學的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰和快樂。在此，謹將本學期的教學工作總結如下：

本學期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學前班的幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長們為了發展幼兒動作的協調性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發展。

對音樂的感受能力和表現能力方面都有不同程度的提高從各個孩子本班老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……

個別好動的孩子家長反映孩子學習舞蹈后，上課注意力集中了，自身動作也以前規范。老師和家長都發現一個變化，孩子們喜歡上舞蹈課，個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。

根據孩子們的年齡特點，本期的舞蹈教學內容按基本功訓練、韻律組合、成品舞三個部分進行。

1、基本功：

訓練主要進行了毯子功的練習，通過7項練習，培養幼兒上肢與下肢保部位的協調，拉伸韌帶。分別為

《手臂練習》——練習提、壓腕動作

《勾繃腳練習》——雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶

《開胯練習》——練習胯開度，拉伸肌肉胯部和韌帶

《壓腿練習》——前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶

《吸伸腳練習》——練習幼兒腰、腿、腳部隊肌肉的整體協調、控制能力

《腰的練習》——前腰、后腰、左右旁腰的練習，提高幼兒腰的靈活性

《肩的練習》——雙聳肩、撞肩、繞肩

2、韻律組合：

基本手位和腳位進行練習，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協調能力，《手位腳位綜合練習》——常用腳位、芭蕾手位、古典手位《熱身律動：舞動精靈》——活動全身關節，協調上下腳肌肉《放松舒展律動：媽媽寶貝》

3、成品舞：

完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個舞蹈的教學。在教學中結合各種舞步、手位動作及隊形變化，引導幼兒感受音樂的美妙，體驗用舞蹈動作表現音樂作品的快樂。

在中心匯報活動中，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領導的一致好評。在期末向家長匯報展示活動中，我班的教學效果也受到家長的一致肯定和好評。

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學。

總之，通過一學期的刻苦訓練，不僅培養了孩子們對舞蹈的濃厚興趣，也促進了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現能力的進步和提高，還幫助孩子們養成了良好的舞蹈學習常規。

同時，也促進了老師自身舞蹈教學能力的提高，豐富了舞蹈教學經驗。在這里，要感謝中心領導的信任，在本期提供給我一個展示自己舞蹈教學水平的平臺，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學工作的順利進行，最后，要感謝學前舞蹈班家長在本學期來對我工作的配合、支持。相信中心的各項工作，在賀主任的領導下，在新學期會取得更大進步和成就。

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