“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒教育活動設計方案大班 幼兒教育活動設計方案完整版篇一

活動目標

1．了解心情和人面部表情的關系，理解微笑的魅力。

2．學習控制自己的情緒，能夠關注他人的情緒，用微笑感染他人。

活動準備

鏡子、歌曲磁帶（內含歌曲《歌聲與微笑》、人難過、悲傷的圖片

活動過程

一 感受微笑的魅力

1 引導幼兒看幼兒用書上關于微笑的圖片，感受微笑帶給人的快感。教師提問：你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?（引導幼兒說出看了后很開心，看了微笑的圖片心理很舒服，微笑的臉很美麗。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力）

2 出示難過的圖片，引導幼兒說出看了圖片后的感受，通過對比讓幼兒進一步感知微笑的魅力。

3幼兒每人一面小鏡子，引導幼兒照著鏡子做出不同的表情，說說每種表情當時的心情，說出自己最喜歡的表情是什么。

4鼓勵幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進一步感受微笑的美麗和魅力。老師小結：當一個人心情不好或者難過時就會露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會受到影響。微笑很神奇，它能讓人變得美麗，讓人的心情舒暢,能讓身邊的人感到快樂，也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。

二 故事講述

森林里的動物們都是好朋友。小鳥為朋友唱歌，大象為朋友蓋房子，小兔為朋友送信??小蝸牛很著急，他只能在 地上慢慢地爬，別的什么也干不了。

小兔走過小蝸牛的身邊，小蝸牛向小兔微笑。小兔說：“小蝸牛，你的微笑真甜。”小蝸牛想：“對呀，我可以對朋友們微笑。”小蝸牛又一想，“可是，怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢？”

小蝸牛想出了好辦法。第二天，他把很多信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信，信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來，他們說：“小蝸牛真了不起！他把微笑送給了整個森林。”

教師提問：1 微笑是不是對我們來說很重要呢？

2 我們怎樣才能讓大家都開心，把微笑留住呢？（引導幼兒理解和身邊的人友好相處，互相幫助才能使大家都開心。）

三 欣賞歌曲 《歌聲與微笑》

幼兒教育活動設計方案大班 幼兒教育活動設計方案完整版篇二

“我有一雙小小手，自己的事情自己做”——幼兒園主題活動方案

一、活動背景

近些年來，各地在加快學前教育發展的同時，積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質量的不斷提高。但是，由于應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前幼兒園教育“小學化”的現象日益突出，嚴重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。為了促進幼兒健康成長，全面貫徹落實省教育廳《關于開展全省幼兒“健康、快樂、發展”主題活動的通知》精神，結合我縣實際，制訂圍繞“自己的事情自己做”開展主題活動的實施方案，使活動落到實處獲得實效。

二、活動目標

通過開展“我有一雙小小手，自己的事情自己做”系列活動，始終將促進幼兒“健康、快樂、發展”理念貫穿于活動之中，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的主題活動，使家長在參觀和參與幼兒的主題活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的主題活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

三、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：我有一雙小小手，自己的事情自己做

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

四、活動準備

1、在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

（1）抓好幼兒生活技能的教育和學習。

（2）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品，提高孩子參與活動的積極性。

4、布置場地，提前做好各項工作。

五、活動內容 (一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒共同參與“自己的事情自己做”主題活動，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設相應的環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“自己的事情自己做”主題活動的各項活動。

2、時間：2012年4月10日至2012年5月10日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次主題活動的配合與支持。(二)系列活動

1、“吃飯我最棒”比賽。

（1）目的：了解到有些幼兒午餐時用餐習慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，家長為圖方便一直在喂，通過開展“吃飯我最棒”比賽，以培養幼兒良好的習慣和不斷提升自理能力為重點，培養孩子勇于實踐的能力。(2)要求：要求孩子能自己吃飯，自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里，養成他們吃“白白碗”再添一碗的習慣。(3)比賽形式：選取吃飯來進行比賽。

可提前準備孩子的碗、筷，根據幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，看孩子用餐的速度、數量、碗內剩飯情況、桌上掉飯情況等等進行比賽。

2、“我會刷牙、洗臉、穿衣服”比賽。(1)目的：通過開展“我會刷牙、洗臉、穿衣服比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗臉，能干凈、利落的穿衣服，看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式：選取刷牙、洗臉、穿衣服來進行比賽。可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。2012年4月篇2：幼兒園教育教學活動設計方案

幼兒園教育教學活動設計方案

單位：東北大學基礎學院幼兒園 教師： 楊秋 班次：大班 1 2 篇3：幼兒園安全教育活動方案

幼兒園安全教育活動方案

一、活動目的：

“學校工作無小事，安全工作大于天”。為進一步加強幼兒安全教育，培養幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發生，促進幼兒身心健康發展。

二、活動內容：

（一）、教幼兒學習一些常見的安全知識。

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

3、教育幼兒到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應告訴大人。

4、教育孩子要養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。特別是發生火災怎么打火警電話、怎么逃生。學習

110、1

19、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，不給陌生人開門。

7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清

楚，緊急情況知道如何聯系家人。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

9、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。

11、教幼兒了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現象及危險性。教給幼兒在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

12、教育幼兒自覺養成良好的衛生習慣，了解飲水、食品衛生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。

（二）、教幼兒認識一些常見的交通標志。

（三）、中、大班幼兒排練關于交通安全的情景表演。

（四）、請交警叔叔來園講解安全方面的內容。

三、活動時間：2010年10月30日。

四、活動地點：活動室內

五、交通演練：

為提高幼兒的交通安全意識，促進孩子健康成長，近日，我們幼兒園大班段師生舉行了一場別開生面的交通安全知識宣傳活動。各班師生將幼兒生活的事例排練成小品，用通俗易懂的語言引導孩子感知日常生活中行走、過馬路、乘車時應如何注意安全。小品《不闖紅綠燈》、《不在馬路上玩耍》、》、《乘車時的安全》都給大家留下了深刻的印象。

此次活動，使師生掌握了更多交通安全知識，更加明確了交通安全教育的重要性，增強了交通安全意識。篇4：幼兒園游戲活動方案

幼兒園游戲活動方案

游戲內容：套圈

游戲目標：

1、幼兒在舒緩優美的音樂中，感受并體會舞蹈的美

2、體會和同伴合作游戲的快樂。

游戲重難點：

1、體會套圈的樂趣

2、引導幼兒表現動作的舒展性

游戲準備：

1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》

2、已有的三人交叉握手的前經驗

游戲過程：

1、導入活動

教師提問：“現在是什么季節，春天都有哪些變化呢？”

通過提問引導幼兒發現春天的變化以及春天的美

2、熱身活動

走線，播放輕音樂，幼兒在教師關于春天的語言描述中，進行舒緩動

作的練習。

（春天是一個美麗的季節，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了

伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）

3、游戲活動

師“春天不僅是一個多彩的季節，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡

快游戲的季節”

邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調動作的舒展性，播放

音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。

教師再次強調舞蹈的舒展性，并進行三人游戲的示范，幼兒再次三人

合作游戲

4、延伸活動

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節奏的音

樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋

友。”

播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合后，表現不同的套圈方式

師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多

多的人”

幼兒集體游戲：套圈

活動小結：幼兒對這節音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體

會到了音樂節奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。

《小猴摘桃子》活動方案

一、游戲目標：

1、能夠參與小肌肉操作運動

2、會手腳協調的曲線走

3、在綜合練習走 跑 跳動作的同時，練習滾球

4、會雙腳連續跳5米以上

二、游戲用具：塑料車輪 皮球

三、游戲過程

1、小猴起床（沿直線走）鍛煉幼兒沿直線走的能力

2、跨過走地（雙腳連續跳）培養幼兒雙腳彈跳的能力

3、穿過樹林（手腳協調曲線走）培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力

4、摘桃子 （讓幼兒體驗成功的快樂）

5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力

《勇往直前》活動方案

游戲目的：綜合練習走跑跳鉆等能力，培養幼兒在生活中能克服困難的品質。游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱

游戲過程： 1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養幼兒手腳協調的能力，能繞過障礙物改變方向。

2、翻過山路（讓幼兒單腳連續跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養幼兒的跳躍能力。）

3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養勇敢精神。）

4、鉆過山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過山洞，培養幼兒改變方向和鉆的能力，培養幼兒在活動中克服困難的品質。

5、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準確地投入紙箱內，培養幼兒的投擲能力。

《小豬運西瓜》活動方案

1、游戲簡介

夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜。

游戲分兩組進行，最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓練幼兒學生的想像力、創造力、體能及簡單的數學數字知識。限定時間5分鐘。

2、主要道具

（1）方行或圓形海綿墊用來作小河。（2）保齡球若干個，用做假設森林。（3）自創的竹籃一個，用做運西瓜的工具。

《特警炸碉堡》活動方案

游戲活動目標：

1、用幼兒感興趣的游戲方式發展基本動作，培養幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。

2、發展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。

3、培養幼兒團結互助的團隊精神。

游戲活動準備：

1、組織幼兒做準備活動

2、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網（墊上匍匐）——過獨木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發，依次進行，游戲可反復進行。

3、幼兒進行游戲活動，教師指導。

《 大家來做操 》活動方案

設計意圖：

根據幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學習一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作。目標：

1、學習兒歌及模仿操。

2、培養幼兒聽口令，手腳協調地做動作。

活動過程：

一、開始部分

幼兒排好隊，站在院子里。預備姿勢，自然站立。

二、基本部分

1、教師做一遍模仿操。

2、幼兒跟老師一起做模仿操。

3、在教師指導下，幼兒做模仿操。

三、結束部

分

幼兒原地踏步走。

結束。

附： 兒 歌

早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。

《小孩小孩真愛玩》活動方案

設計意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經系統的支配活動以及心臟，血液循環，呼吸系統的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質的目的。

目標：

1練習聽信號向指定方向跑 2培養幼兒的反應能力

準備：

1椅子皮球臉盆水桶等

2大型器械（滑梯跳跳床等）

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒分成三組，排成橫隊

2、排好隊，站在場地一端

二、基本部分

1、開始游戲

規則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什么跑回來。”說完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。

2、幼兒站好隊，分成三組篇5：幼兒園常規教育活動方案

幼兒園常規教育活動方案

一、指導思想

以《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》以及安塞縣教育局關于思想紀律作風為指導，遵循幼兒身心發展的規律，對幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，加強教育常規管理，是建立正常教育秩序，開展教育研究，深化教育改革，提高教育質量，完成教育任務的基本保證，在實施教育常規管理的過程中，端正教育思想，將教育思想落實，教育進程的管理與教育結果的評價統一起來，實行民主管理，強化激勵機制，注重發揮全員參與管理的積極性，使教育常規管理更趨于正常化、規范化、科學化。

二、具體要求

1、每位老師都要根據自己所帶班級的幼兒年齡特點，來制定幼兒常規計劃，計劃要符合本班幼兒年齡特點。對本班幼兒進行分析。

2、按照課程規定的教學內容組織教學，樹立幼兒園“一日生活皆課程”的課程觀念。重視幼兒從入園到離園的每一個生活、學習環節，將幼兒每日的入園、離園、盥洗、進餐、就寢、早操、游戲等活動均納本班的課程范疇之內，有計劃、有目的地運用符合幼兒年齡段特點的方式方法，培養幼兒良好的生活學習習慣、良好個性品質和基本能力。

3、從本班實際出發，建立了三位老師的共同教育目標，每周四定期進行集體討論完成周活動安排表，做好相應的記錄，并定期進行檢查

與交流。全體教師嚴格按照課程目標開展主題活動。

4、要嚴格按照思想紀律作風整頓要求、教師十條禁令、中小學教師職業道德來嚴格要求自己。

三、實施辦法

1、利用一日三檢（晨檢、午檢、晚檢）時間來加強幼兒常規安全。

2、利用我們的室內外活動材料，自己著手準備材料制做區域活動。

3、根據五大領域的目標確定活動內容，來提高幼兒認識社會、認識自然、認識自我的能力。

4、利用平時的游戲活動加強幼兒自我保護能力。

5、教師利用平時的一日活動安排活動來加強教育孩子，做好家長工作，建立家長委員會，并積極通過家長委員會的活動，向家長宣傳正確的學前教育理念、教育方法，進一步加強和改進機構的工作，形成家庭、幼兒園和社會三位一體的教育體系，改善育人環境，提高教育教學質量。和家長建立平等、合作的伙伴關系，共同完成幼兒保育教育任務。

四、實施過程

1、采取聽、查、觀、記錄來完成一日活動。

2、領導做到定時間、定地點、內容落實、形式多樣、提高實效等做好抽查記錄和考勤記載，并注重實際調查、及時組織學習培訓。各教師注重對活動資料的收集、整理和反思。

3、各班可開展各項教育教學、一日生活的檢查評比工作，培養幼兒養成良好的行為習慣和生活自理能力。

4、重視評價的過程，評價的過程是教師運用專業知識審視教育實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，也是自我成長的重要途徑。

5、積極構建多元化的幼兒發展評價模式。評價模式可包括量化評價、檔案袋評價、描述性評價、家長參與的評價、幼兒自我評價、活動情境中觀察評價等內容，以促進幼兒富有個性的、身心健康的發展目標的實現。

五、總結階段

整理資料，根據本班幼兒實際發展情況及近十周的變化來撰寫經驗總結，總結出本班的特點及帶班之道和大家一起分享，同時指出存在的不足及改進的地方。

幼兒教育活動設計方案大班 幼兒教育活動設計方案完整版篇三

星期8小鎮〃黃陂廣場活動方案

一、活動概況

1．概況

此次星期8小鎮與黃陂廣場聯合舉辦親子嘉年華活動，旨在通過大型戶外活動的運作，提升雙方品牌知名度。以品牌聯動的合作形式，增加媒體曝光率，從而帶動周邊消費群，實現雙方合作的共贏。

2、活動時間：(活動時間需雙方共同協商)

二、活動內容

星期8小鎮在活動中將復制最受小朋友青睞的警察局、消防局、兒童醫院、押運公司、愛心擦鞋鋪5個場館，供現場小朋友免費體驗，同時將設置豐富有趣的卡通玩偶互動、現場游戲等環節，以增加活動的趣味性，吸引更多受眾的參與。雙方合作期間，星期8小鎮負責現場5個體驗場館、互動環節中，所需的人員、道具、卡通玩偶。合作方黃陂廣場需提供活動所需場地、現場舞臺待建、音響設備、電瓶車、現場協調人員、活動宣傳、活動參與人員餐飲，以促進活動的正常運作。

在活動正式籌備階段，合作雙方需共同運用自身媒介資源宣傳活動，星期8小鎮將通過平媒《武漢晚報》、《武漢晨報》；網絡媒體：星期8小鎮官網、新浪微博、家長100、武漢媽媽網；電視臺媒體：湖北經視、武漢少兒頻道；在銷售終端，幼兒園、小學、各種戶外活動中整合推廣活動。

黃陂廣場需在黃陂廣場內采取以下宣傳舉措：展示大幅活動廣告噴繪、在各大型入駐商家門店內豎立宣傳展架、在黃陂廣場所有路邊廣告牌，飄旗，展牌宣傳本次活動、在黃陂廣場上方led、橫幅位置，分別進行持續兩周的宣傳，促以達成活動的協同效應，實現雙方資源共享，擴大市場影響力。

（一）、角色體驗

1、警察局

體驗場地：警察局體驗館內、場館外圍

體驗內容：上崗培訓——重現小鎮體驗內容；交通知識、交警手勢等培訓。執勤+警車——出警任務：秀給家長來看，拍照時間控制；一起坐上警車，惹人耳目。

注意事項：

a)時間控制：視排隊情況，靈活調度體驗時間。在第一批小朋友“出警”后，即為第二批小朋友換裝。由負責人及時把控時間。

b)體驗人數：6-10人。

c)警車巡游：繞場半圈或一圈，同樣以現場人流而定。在開場或中途冷場時，警車主動外出接客。

2、兒童醫院

體驗場地：兒童醫院體驗館內、場館內指點地點

體驗內容：上崗培訓——重現小鎮體驗內容；

急救任務——接到急救電話，擔架緊急出動，將假人迅速、安全帶回醫院實施搶救。（受傷的假人放置點：場館內制定地點）

注意事項：

a)時間控制：視排隊情況，靈活調度體驗時間。重在參與，注意數據收集。由負責人即時把控。

b)體驗人數：6-10人。

c)根據實際情況，可將體驗分拆為兩部分，第一批小朋友接受培訓，學習常規門診流程，將外面受傷的假人抬入急救中心即完成任務；由第二批小朋友對假人施行急救工作。

3、消防局

體驗場地：消防局場館內、場館內制定地點

體驗內容：上崗培訓——重現小鎮體驗內容；消防道具的演練。

實戰演習——接到通知，全員出動，巡邏檢查場內火災隱情，在制定地點練習使用消防水帶（消防水帶放置點：場內制定地點）

注意事項：

a)時間控制：視排隊情況，靈活調度體驗時間。重在參與，注意數據收集。由負責人即時把控。

b)體驗人數：6-10人。

4、愛心擦鞋鋪

擦鞋為外場體驗區，也是媒體采訪以及家長能夠直觀看到的項目，雖然相對比較簡單，卻極其重要。對于該區域輔導員，需要主動招募，并在體驗過程中，傳達這一簡單工作的意義：告訴孩子們在家要了解父母辛勞、主動幫忙做家務。

5、押運公司

體驗場地：押運公司體驗場館、場地內制定地點

體驗內容：上崗培訓——重現小鎮體驗內容；

押運任務——接到通知，全員出動，負責押運銀行箱（銀行箱：放在場地制定地點）

注意事項：

a)時間控制：視排隊情況，靈活調度體驗時間。重在參與，注意數據收集。由負責人即時把控。

b)體驗人數：6-10人。

c)根據實際情況，在押運過程中，由工作人員扮演搶劫銀行箱，全體小朋友在輔導員的帶領下，追逐嫌犯。（搶劫人逃跑路線為返回保全局路線）。追逐過程中，需確保小朋友的安全。

（二）、現場互動

在舞臺上的主持人作為活動工作人員之一，其職責是以推廣小鎮效益提升品牌知名度為目的。因此在活動當天，除開組織以下活動形式外，還將不間斷口頭宣傳小鎮，介紹活動場館特色等。

活動區域:舞臺

活動形式：

1、玩偶互動跳《洗澡舞》

活動形式：主持人在一段簡單的開場白之后，以此介紹星期8小鎮特色、可愛的玩偶后，開始號召在場的小朋友參與表演，與玩偶們一起跳《洗澡舞》。贈送禮品：小朋友在抽獎箱里抽獎，憑劵在展臺領取禮品

2．小鎮職業服裝走秀

活動形式：介紹小鎮特色，號召小孩子們上臺，穿上小鎮職業服裝，配上簡單道具，舞臺走秀。走秀完之后，主持人對表演者進行互動問答，在互動過程中介紹小鎮特色場館。

贈送禮品：小朋友在抽獎箱里抽獎，憑劵在展臺領取禮品

3、現場游戲互動

游戲1：愛的拼圖

活動形式：每次邀請8組家庭（1名小孩1名家長）上臺，每組發放一張2開的報紙，每組成員將一只腳放在報紙上，根據主持人口令依次對折4次后，優勝者即可獲得成人免費劵一張，凡是兩只腳同時著地的選手即整組淘汰。

贈送禮品：優勝者獲贈一張成人免費劵、參與互動的小朋友均可獲得一次抽獎機會。

游戲2：快樂蹲蹲蹲

活動形式：每次邀請8名小朋友上臺，給小朋友貼上標有水果的標簽，由一個小朋友起頭，邊蹲邊說某某蹲某某（自已標示的水果名）蹲，某某蹲完某某（場內另一個水果名）蹲口號，依照按照此類順序進行輪流，如在場有小朋友反映慢或者說錯，即被淘汰。

贈送禮品：優勝者獲贈一張成人免費劵、參與互動的小朋友均可獲得一次抽獎機會。

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